Содржина
Министерството за образование
Cодржина
Томск држава pedagogicheskiyuniversitet
Одделот за психологија
"Заштита Dopuschenak"
Zav.kafedroyobschey и
prikladnoypsihologii
FPTGPU професор
________ часот. Urazaev
"____" ________ 2001 година.
Vasyutin Галина G.
Diplomnayarabota
тема:"Моделите на formirovanichpotrebnostno-мотивациони сферата на жени кои планираат
прекин на бременоста "
Rabotavypolnyalas
на психологија Катедрата за Општа применета
(Раководител на сектор -prof .A.M. Urazaev)
TSPU (Ректор -V.V. Butts)
и zhenskoykonsultatsii
породилиште. Semashko
Раководител: KMN, помошник
kafedrypsihiatrii, зависност,
Психотерапија imed.psihologii SSMU
NL Mamysheva
____________________________
Томск-2001
содржина
Вовед ................................................. .................................................. ........ 3
Глава 1. Општата состојба на прашања мотивација и абортусот............................. 6
1.1. Ponyatieberemennosti и абортусот. Последиците од абортусот......................... 6
1.2. Подготвеност kmaterinstvu и причината за абортус..... 10
1.3. Проблемот на мотивација мотиви во психологија................................... 15
1.4. Концептот на мотивот imotivatsii.............................................................. 19
Глава 2. Организација и методички поддршка на истражувањето.............. 26
2.1. Organizatsionnayastruktura проучување и карактеризација на локалното население ............................................ .................................................. .. 26
2.2. Metodikiissledovaniya...................................................................... 33
Поглавје 3. Резултати и дискусија..................................... 39
Заклучок ................................................. .................................................. .. 52
наодите........................................................................................................... 54
литература...................................................................................................... 55
апликација.................................................................................................... 58
Според втората Руската асоцијација "планирање на семејството" Rossiyauderzhivaet (!) Во светот на бројот на абортуси (на 100 родени prihoditsya208 абортус).
Пред повеќе од 12 години, стапката на наталитет во Русија почна да паѓа iprodolzhaet пад. Ова придонесува за многу причини :. економски и politicheskayanestabilnost, влошување репродуктивно здравје, итн Не osnovaniyrasschityvat за брза замена на абортусот како метод за регулирање rozhdaemostisovremennymi контрацепција.
Абортус - тешка и опасна работа, што може да предизвика zasoboy различни последици, вклучувајќи и смрт.
Според руското Министерство за здравство во земјата во 1997 година, таа е направена 2.321 милиони абортуси. Во истата година на chislaobschey смртноста на мајките од 24,3% биле смртни случаи од posledstviyaborta. Ако ситуацијата ќе остане иста неколку години, за иднината на нашето општество наскоро ќе се соочи со истребување. За да izbezhatpodobnogo треба да се развие голем број на програми кои им помагаат zhenschinamplanirovat неговата иднина семеен живот, од една страна, а од друга storonynuzhny програми кои вклучуваат социјални, психолошки, meditsinskuyupomosch жените да ја прекине бременоста. Да обезбеди такви pomoschneobhodimo знаат кои фактори се формира мотивот на абортус.
Водечки мотиви абортус долго vremyastaralis идентификуваат лекарите и хигиена К.И. Zhuravlev, TS.D. Tsydypov (1972), AH Erullin, ИК Bayeryan (1994), II Grebesheva (1996,1997).
Психолозите не се платени доволно vnimaniya.Bolshinstvo тема на работа. На жените, мајчинството, прекин beremennostiprinadlezhat К. Horney, Фројд, Д. Pines - претставници psihoanaliticheskogonapravleniya- genetalt во психологија е дело на Г Savatier. Vposlednee години беа делата на локалните психолози АБ Smulevich, VY. Gnedykina (1985), посветен на емоционална buduscheymateri интеракција и овошје, особено во однос на нејзината подготвеност за мајчинството. Osobennostiproyavleniya инстинкт на мајчинството истрага IA Zakharov (1998). приврзаност Fenomenformirovaniya мајката на детето во случај на несакани beremennostiizuchali VI Brutman и Е Radionova (1997). Генерално може да се каже дека не постојат студии кои се посветени на детална студија на ikompleksnomu прашања абортусот и, особено, osobennostyampotrebnostno-мотивација, ментална сфера на жените кои се подложени на абортус.
цел:студија на психолошките аспекти на формирањето на мотивациски абортус sferyzhenschin планирање.
Истражувачки цели:
1. Врши компаративна оценка на pokazateleysotsiokulturnogo статус, репродуктивни активност кај жените planiruyuschihpreryvanie бременоста.
2. Одредување на карактеристики на една држава треба-motivatsionnoysfery, на ниво на личен и реактивни вознемиреност кај жените planiruyuschihpreryvanie бременоста.
3. Проверка на општествено важни фактори кои го одредуваат formirovaniemotiva прекинување на бременост кај жени од различни возрасни групи.
4. За да го испитаат разликите на потребите и motivatsionnoysfery државата, на ниво на личен и реактивна вознемиреност кај жените од различни vozrastnyhgrupp.
Предметот на проучување:треба, мотивациони сферата на жени кои планираат да абортира.
Предмет на истражување:закономерностите на потребата-мотивациони областа на женското planiruyuschihpreryvanie бременоста.
Работно gipotezaissledovaniya:
Социо-културните фактори и личност harakterologicheskieosobennosti влијае на состојбата на сферата на потреба-мотивациони како целина и за формирање на мотивот на абортус, што доведува до povysheniyuurovnya анксиозност, и постојат возраст разлики ierarhiipotrebnostey дефинирање актуелизација мотив бременоста zhenschinreproduktivnogo возраст.
Prakticheskayaznachimost студии:
Резултатите може да се ispolzovanypri цртеж на програми за превенција и рехабилитација абортус за жените кои имале абортус. Оваа информација ќе бидат корисни за психолози, наставници, педагози, социолози и родителите.
1.1. Концептот на бременост и абортус. Posledstviyaaborta
абортус проблем е сложен ieticheskuyu морална дилема. Ништо влијанија врз здравјето на жените, и без разлика што толку nevliyayut морални и религиозни фактори.
Според статистичките податоци од последните неколку години на демографската состојба е крајно неповолни to-date, тоа е подготовка полека и во голема мера беше predskazanaspetsialistami. Не придонесува за зголемување на населението на социјалните и ekonomicheskayaobstanovka, висока смртност кај новороденчињата, депресивна бројот на разводите, konfliktnyeotnosheniya во семејството, бројот на абортуси во земјата. Таа мора да се запомни chtozhenschina планирање на абортус - пред бремена zhenschina.Sleduet разгледа на првиот триместар од бременоста, кога абортусот sovershaetsyabolshinstvo. Во нашата студија ќе ги испита жените не preryvayuschieberemennost од здравствени причини. Постои мислење дека vperiod бременоста формираше бинарни формирање на "мајка-дете" на kotorompsihologicheskoe состојба на жената е неразделно поврзан со потенцијал zdorovemrebenka. Промени кои се случуваат во женското тело за време beremennostizatragivayut сите системи, вклучувајќи ги и проблемите со менталното здравје. Често otmechaetsyaemotsionalnaya dezodaptivnost (прикажано на флуктуации позадина расположение), да се зголеми целокупната чувствителност, невралгична болки, грчеви во ikronozhnyhmyshtsah. Сите овие појави потоа исчезнуваат. Наспроти позадината на narusheniyaintensivnosti на нервните процеси, па дури и на физиолошки techeniiberemennosti има промена на менталниот капацитет, темпото на работа, губење на меморијата. Во првиот триместар од бременоста често се жалат nagolovokruzheniya, гадење, главоболка, несоница, палпитации. Chastyemotsionalnye заболувања се разликуваат: плачливост, раздразливост, недостаток на воздржаност, осетливоста, чести промени во расположението, анксиозност. Во себе го beremennostyavlyaetsya силен физички и емоционален стрес, а ако за некои toprichinam не е пожелно, стресот, односно, ќе бидат уште посилни. Osobouyazvimy бремена за изложување на трауматски faktorov.Psihotravmatizatsiya за сите ситуации што во минатото не беа aktualny.Ryad автори (В.М. Bodyazhkina, Tkachenko НУ, 1970) rassmatrivayutberemennost дури и како ситуација на криза.
Треба да се напомене chtozhenschiny многу индивидуално реагираат на бременоста. Д. Pines (1997) ги идентификува два вида на одговор на бременоста. Некои жени едноставно nastupaetpassivnost и постои чувство на поголема сатисфакција. Други nastupaetlegkaya депресија и зголемување на физичката активност. став во psihoanaliticheskoykontseptsii мајката кон нероденото дете зависи razresheniyaambivalentnogo жена однос на неговата мајка. Во најлош случај preobladayutnegativnye чувства за својот "јас", на сексуалниот партнер или важни figureproshlogo- негативни чувства се проектирани на детето (жена со дете "чувствува" се во телото на мајката), во овој случај, регресијата beremennostiproiskhodit несигурна. Жената почнува да се претстават на овошје, а како aspektplohogo свој "јас" или лоши внатрешниот аспект што sleduetizgnat. Анализа на последната од овие жени, покажува дека нивната rannedetskie односи со мајка си исполнет со фрустрации, гнев, разочарување и вина. Во внатрешноста се наоѓа takihzhenschin како "лоши" мајка и не им овозможи да станат самите мајки. Onizatrudnyayutsya се идентификуваат со ликот на дарежлива мајка, бидејќи мајка chtosobstvennaya се чини дека нив како "две лица бројка". Често овие zhenschinotets или отсутен или емотивно и не може да интервенира во otnosheniyamateri и ќерки. Така, една жена somatiziruet тешкотиите на детството.
Ако ние се сврти кон opytuvrachey, слични феномени биле пријавени кај жените, особено ако beremennostyavlyaetsya сметот.
Во klassicheskompsihoanalize уште едноставно. Според Фројд најважниот фактор кој влијае на животот и развојот на жените е недостатокот на neepenisa. Желбата да се има машко дете - наследник на желба да имаат пенис. За среќа за време на бременоста е објаснето како симболичен задоволство на неговиот obladaniem.Raznoobraznye повреди односот меѓу еден маж и една жена се konechnyyrezultat сите исти проблеми [44].
Врз основа на теориите на Фројд, Елен Deutsch беше развиена позиција на мазохизам како голема сила duhovnoyzhizni жени. Во овој случај, на бременоста се смета за нешто sposobnoedavat мазохистичка задоволство на невротични жени.
Според К. Hornitakoe застапеност на жените и нивната улога во општеството е работено godami.Obschestvo создаде средина (семејни), каде што една жена може целосно да се реализира sebya.Edinstvennymi портата среќа стане врската помеѓу еден маж и една zhenschinoyi деца. Љубовта се појави како вистинска вредност, да се спореди со deyatelnostyumuzhchin, кој се однесува на правење пари. [33] Така, можеме да видиме дека односот со бременоста и сите свои манифестации лежи во нашата култура, нашето општество. Затоа, жена reshivshuyusya абортусот е kolossalnoedavlenie од надвор, и не секогаш се земе во предвид факторите кои доведоа до нејзината одлука ketomu.
IssledovaniyaV.I. Brutman и Е Radionova (1997) покажа присуство на 2 psihologicheskihstatusov жени со несакана бременост:
1 жената се чувствува sebyahorosho, но има некои не-вклучување во она што се случува, рамнодушност ilieyforiya.
2. Одржлив расположение negativnyydepressivny, желба да се ослободи од плодот е реален и фантазија.
Ниту првиот ниту Втор случај нема формирањето на сликата на детето кај мајката. Fantaziimateri во која го прекине бременоста може да ја наруши дијадата "мајка-дете" .Во првиот триместар од бременоста е единството на мајката и детето е многу кревка, бидејќи новата држава за жената носи радост, оптимизам, надеж, но од друга страна претпазливи очекувања, страв, тага . Единството е zarozhdaetsyatogda кога жената е принудена да се донесе одлука да се задржи или да го прекине бременоста.
Beremennostyavlyaetsya било која точка во потрага по женскиот идентитет, и од оваа точка од која нема враќање, без оглед на тоа дали детето е родено или да се случи спонтан абортус или абортус. Dvaposlednih исходот може радикално да влијае на целиот живот на жената. Сите бизнис, без разлика дали жената ќе биде во можност да ја преземат одговорноста за малку суштество, туркање назад многу од нивните потреби и желби. Инаку suschestvuyuschiepotrebnosti едноставно возење мотив породувањето. Бременост секогаш yavlyaetsyanovoy чекор во развојот на личноста, и секоја жена има можност да се зголеми се чини дека дури и сцената се појавува на различни возрасти.
Вештачки абортусот е работа на абортус во специјализирани meditsinskihuchrezhdeny. Легализира абортусот во Русија од 1920 година, и покрај razvitiemeditsiny, останува еден од главните средства за регулирање на плодноста. Тој не nepopravimyyvred ментална и репродуктивно здравје. Последиците од абортус може bytsamymi различни. Според СЗО, ефектите на поделбата со абортус: во почетокот на iotdalennye. Рано - оние кои се јавуваат веднаш по operatsiiaborta или за време на (матката перфорација, крварење, нецелосни udalenieplodnogo јајца, грлото на матката повреда, инфекција на карличните органи, компликации на менталната состојба на анестезија реакција).
Далеку posledstviyaochen разновидна и опасни (воспаление на матката, фетална смрт на posleduyuschihberemennostyah, што претставува зголемување од 1,5 пати на смртност на жени во пренаталниот periodeposle абортус ако првата бременост на жената која завршува со абортус, slabostrodovoy активност, зголемување на опасност од ектопична бременост).
Важен ipsihologicheskie аспекти на абортус. Suschestvuetmnozhestvo причини за психолошки нарушувања, а не сите од нив се земени во предвид во рамките на студиите, па не udaetsyasobrat податоци кои ќе ги карактеризираат сите прекршувања заврши.
Според СЗО vydelenolish само неколку такви ефекти во тек:
• Разни psihicheskiezabolevaniya.
• Стигмата, vyzvannyyvnebrachnoy бременоста.
• Дефект на lichnyhotnosheniyah.
• Психолошки travmavsledstvie хирургија на гениталиите.
• Страдање prichinyaemyeadministrativnoy бирократијата.
Од chtonaselenie почнаа да се враќаат на своите корени, на црквата, може да се претпостави дека голем психолошки притисок врз жени кои планираат preryvanieberemennosti има религиозниот фактор. Општо земено, секој приод жена trebuetsyaindividualny, бидејќи ние не ги знаеме причините за кои delaetabort ако таа навистина сака да го задржи бебето. По абортус во odnihzhenschin постои преоценување на вредностите, целите живот, и тие можат да nachatsyadlitelnaya депресија, додека други имаат абортус ќе стане средство за нормализација davnoustoyavshihsya и познати врски и интеракции со животната средина.
1.2. Подгответе се за мајките и причина preryvaniyaberemennosti на
Според Д. Pines нецелосни beremennostimeet посебно значење. Не секоја бременост е да стане materyu.Beremennost може да дејствува како средство за потврдување zhenskoyidentichnosti несвесни за возрасни или физичката зрелост. Ако бременоста прво, tomozhno со сигурност дека таа zhenschiny.Chasto индивидуализација е дека бременоста не е пожелно за една жена, тогаш тоа стои vkachestve средство за манипулирање со своите најблиски, како што беше потврдено svoeyvzroslosti.
Се поставува прашањето: што ја одредува подготвеноста kmaterinstvu мајка? Инстинкт од фундаментално значење за нашиот живот и го испрати navynashivanie потомство грижи за него. АИ Zakharov (1988) зборува за vzaimosvyazitreh инстинкти: мајчинството, самоодржување и репродукција. Мајките instinktprezhde сите кршење инстинкт на самоодржување инстинкт во форма на prodolzheniyaroda. Без инстинкт на самоодржување не е можно да раѓаат деца. Samaberemennost како согледува потребата е резултат на инстинкт на мајчинството iimeet во насока на создавање. Нагонот на мајчинството алтруистички свој начин содржина, што значи на жртва и несебичност.
Инстинктот за самоодржување и нагонот на мајчинство може да биде ivzaimoisklyuchayuschimi концепти. Ова се случаи на потрошувачите и својата себичност, кога на детето, со точка на мајката, се загрозува нејзиното богатство iliprepyatstvuet нејзината кариера. Психолошки формира инстинкт на мајчинството, egoemotsionalnuyu страна на следниве фактори:
Видео: Содржината на свињи на длабоко легло. Хелен Фрост Фарма, Уфа
·прототип на мајчинството;
·сакаат да имаат деца, поставување на нив;
·позитивен одговор на бременоста;
·наклонетоста за зародиш живот;
·чувство на сожалување и сочувство за детето;
·чувство на блискост со него;
·емоционална реакција на мајката.
Присуството на сите овие фактори е формирањето на двете usloviemadekvatnogo инстинкт на мајчинството и emotsionalnogokontakta со дете, нежност и љубов кон него.
Според истражувањето на АИ Zakharov (1998) vydelyayutsyaprichiny кои влијаат дете лого:
·недостаток на доверба во силата на бракот;
·искуство, бидејќи на односите со брачниот другар;
·искуство, бидејќи на односите со своите родители iliroditelyami маж;
·чувства поврзани со позицијата или boleznyublizkih;
·искуства и преоптоварување поради студирање или работење;
·страв;
·страв од породувањето.
Повеќето од овие причини може да предизвика спонтан абортус.
Според истражувањето II Grebesheva (1996, 1997) идентификувани причините за абортус на жените до 19 години и од 20 до 40 години. Tselesoobraznovybrat оваа возраст градација, бидејќи по 20 години донесе одлука да се создаде значајни semiprinimaetsya.
Жени до 19 години
Финансиски проблеми (25%)
Неможноста да се создаде семејство prinastuplenii на бременоста (50%)
Отсуство на постојана работа (12%)
Проблемите со домувањето (13%)
Жените 20-40 години
Проблемите со домувањето (15%)
Загриженост за иднината на детето (21.4%)
Финансиски проблеми (15%)
Желбата да се работи и rastiprofessionalno (7.1%)
Стравот на раѓање на rebenkaiz на пациентот премина болести (8.3%)
Други проблеми (6.5%)
Врз основа на горенаведените податоци може да се тврди дека uzhenschin по 20 години на менување на перцепција на ситуацијата во позицијата, што е во согласност sizmeneniyami ориентација на лице во различни периоди возраст, polucheniemprofessii семејство, итн Од една страна жена загрижени rozhdeniemzdorovogo дете, а од друга страна се обидува да се смират во животот, да добиете добра работа, да направат кариера.
Човек не може да негира дека отсуството или присуството на сите семејни проблеми се еден од главните фактори за абортус.
студија II Grebesheva (1998) покажа дека umolodogo генерација формира стабилен вредностите поврзани со семејството. Млади верува дека семејството ќе биде во можност да им се даде:
·сакам;
·стабилни сексуални односи;
·Продолжување и самата имплементација кај децата;
·разбирање, поддршка, психолошки заштита;
·среќа.
Семејни вредности се различни од starshegopokoleniya вредности. За постарата генерација на семејството е:
·најдобра можност за одржување на здравјето на луѓето;
·гарант на стабилна економска состојба;
·за да се избегне осаменост;
·поддршка во старост (ако децата).
Проблеми во семејството, во кои жените се случува да има абортус, samyeraznye: домување и финансиски проблеми, тензиите со нејзиниот сопруг, srodstvennikami, разликите во социјален статус, разликите во obrazovaniyasuprugov ниво, злоупотреба на алкохол, лекови, итн
Се разбира, жените не секогаш се јасно да се разбере realnuyuprichinu абортус. Од тие причини може да се нарече мотиви во својата вредност кога тој е свесен причини. На neosoznavaemo мотиви рече mnogieuchenye (В.М. Matyukhina, Леонтиев, В.С. Мерлин et al.). Motivyinogda може да ја замени за предметот на нивното задоволство во човечкиот ум, едноставно не прилики vnekotoryh мотиви разбрани.
Анализа на причините за абортус укажува на недостаток во нашата obschestveodnogo од главните репродуктивно здравје услови - социјална благосостојба, како и во "Програма за акција на Меѓународната конференција за население irazvitiyu 1994" репродуктивно здравје се дефинира како "состојба на polnogoumstvennogo, физичка и социјална благосостојба, а не само otsutstviebolezney и заболувања за сите прашања кои се однесуваат на репродуктивниот систем, eofunktsy и процеси. " Репродуктивно здравје подразбира дека жените imeyutbezopasnuyu сексуален живот, се способни да се размножуваат може reshat- кога, колку и како (по дефиниција репродуктивно zdorovyazhenschin дадена на конференцијата во Каиро (ОН)). Затоа, во кои работат со жени кои планираат абортус, потребно е да се продолжи со поглед на социјални, културни и економски статус. И ако една жена не може да обезбеди sebyavsem потребно, државата е должна да го обезбеди со какви било средства effektivnymiprotivozachatochnymi или да се обезбеди својот материјал.
Сакам да кажам дека, се разбира, абортусот е vyrazhenienegumannogo став кон животот има појавено и neobhodimopredotvratit можности. Постојат работи на психолози, научниците кои покажуваат chtoesli не изврши рехабилитација работа со мајки кои не сакаат да се породи imetdetey и нивните последици може да биде тажна, особено за rebenka.A.I. Zakharov (1998) дава фактите кои го прават ни мислам oneobhodimosti спаси од несакана бременост. Кога nezhelatelnoyberemennosti деца од самиот почеток е физички слаби, со слаб апетит, често и долго болен. Поради статусот на стресот на мајката, повеќе priotritsatelnom однос на бременоста фетусот сеуште внатре povrezhdenareaktivnost - одбрана на телото. Тоа не се пренесува правилно iimmunitet со мајчиното млеко, затоа што содржи премногу mnogogormonov загриженост. Несакани деца се лесно да се нервираат, вредност obidchivyi каприциозен. Почесто отколку другите деца страдаат од енуреза, неуродермитис и hronicheskoypnevmoniey. Поради недостаток на надзор од родители со деца chascheproiskhodyat несакани несреќи (паѓа, фрактури, изгореници, смрзнатини, итн.) Овие деца се подеднакво добро се приклучи на редовите на невротични пациенти и психопати.
И последно. Несакани деца се повеќе завидлив и trudneeperenosyat други професионални успеси и среќа во нивниот личен живот, но тоа osobennonastorazhivaet дека ставот на мајката кон самите себе, тие се пренесуваат на svoihdetey.
Од сето ова е јасна мотивацијата прекин beremennostiizuchalas научниците не се во комплексот, не постои единствен концепт, терминологија.
1.3. Проблемот на мотивација и мотивација во психологија
Проблемот на мотивација и мотивите на однесување и активност - odnaiz прачка во психологијата. Тоа не е изненадувачки дека нивната студија посветена bolshoekolichestvo монографии, и домашни (VG Aseev, В.К. Vilyunas, VI. Ковалев, AN Леонтиев, M.Sh. Магомед-Емин, VS. Мерлин, PV Симонов, Uznadze, премиерот Џејкобсон etal.), како и странски автори (Ј Еткинсон, Г. сала, К. Мадсен, А. Маслоу, Hekhauzen Х. ет ал.).
Постојат многу гледишта за природата на мотивација imotivov на. А заеднички недостаток на постоечките теории и ставови е otsutstviesistemnogo пристап кон процесот на мотивација.
Научна студија на причините на човечки и животински активност, ihdeterminatsii, го означи почетокот на повеќе големи мислители на антиката - Аристотел, Хераклит, Демокрит, Лукрециј, Платон, Сократ, се споменува "потреба" kakuchitelnitse живот.
Според Хераклит, потребите се утврди usloviyamizhizni и умереност во решавањето на потребите и да придонесе за развој на способностите на sovershenstvovaniyuintellektualnyh.
Во потребите на Платон, желба и страст ја формираат "nizshuyudushu", која како стадо, и бара од раководството на "разумна и blagorodnoydushi".
Сократ верувал дека секој посебен потреби, желби и аспирации. Во овој случај, важно е дека лицето nauchilsyaupravlyat нивните потреби, желби и аспирации, тогаш тој smozhetpreodolevat својата природа, и да се излезе од зависноста од другите.
Аристотел верувал дека желбата секогаш поврзана со поглед, при што некоја слика или во облик на објект идеи презентирани има poleznoeili штетни за човекот. Од друга страна, желбата одредени од потребите isvyazannymi со нив чувство на задоволство и болка, тој извештај и оценка на соодветноста или несоодветност на предметот на човечкиот живот.
Лукрециј беше во близина на ставовите и мислењата на Аристотел.
Холандскиот филозофот Спиноза верувал glavnoypobuditelnoy сила влијае на однесување, на кои се однесува во првиот ocheredvlecheniya поврзани и со телото и душата. Ако уредот е призната, Toon претвора во желба.
Според П. Holbach, потребите дејствува kachestvedvizhuschih фактори страсти, волја, менталната активност. Преку мотиви predstavlennyev форма на вистински или имагинарни објекти, потреби се вози на ум, емоции, волја, и да ги испратите за поддршка на постоењето на organizma.P. Holbach објасни човековата активност само од надворешни причини.
А поголема улога треба да се разбере однесувањето на chelovekaotvodil НГ Чернишевски. Само преку нив, помисли тој, може да ponyatotnoshenie предмет на објектот, да се дефинира улогата на материјална и економска usloviydlya психичкиот и моралниот развој на поединецот. Примарен schitalorganicheskie тој треба со цел да се одржи и poyavleniyunravstvenno и естетски потреби.
Исто така, значајна улога во менталната активност треба chelovekaotvodil Р. Вудворт. Благодарение на нив, смета Р. Вудворт, организмот е чувствителен на одредени стимули и рамнодушни на другите кои не само што ја одредува природата на моторни реакции, но, исто така, влијае на светот vospriyatieokruzhayuschego.
Во 20-те години на дваесеттиот век, западните психологија појави teoriimotivatsii се однесуваат само на лицето (Левин, Г. Олпорт, Т. Мареј). Заедно со органски истакна средно (психогени) потреби кои произлегуваат во процесот на обука и образование. Тие се припишува potrebnostv успее во affilyatsii и агресија, потребата за iprotivodeystvii независност, почитување и заштита, во доминација и да привлече внимание, потребата за избегнување на грешки и штетни ефекти, итн
Маслоу ја даде својата класификација на човековите потреби.
Во сите овие теории, концептот на "мотивација" ostaetsyatesno поврзани со концептот на "потребите". Кога ова барање на мислења теоријата motivatsiiprotivopostavlyalis за однесувањето мотивација. Bihevioristy напомене дека терминот "мотивација" премногу општи дека во експериментална психологија etimnazvaniem треба студии со чисто физиолошки prirodu.Bihevioristy објасни однесувањето низ коло "стимул-одговор", како реакција на активната извор rassmatrivayarazdrazhitel тело. Usloviempovedeniya е динамичен реактивност, т.е. spetsificheskimobrazom неговата способност да се одговори на стимули. Сепак телото не секогаш реагираат navozdeystvuyuschy надвор стимул, во врска со која на патеката е внесен фактор (nazvannyymotivatsiey), објаснувајќи ги разликите во реактивност. Врз основа на ова, motivatsiyustali сфати како држава, во функција на намалување на прагот на реактивност organizmana некои дразби. Во овој случај, мотивот се смета за подигање на енергијата на осетливоста.
Претставникот на динамичен психологија amerikanetsR. Вудворт, критикуваат однесувањето, се толкува како одговор на vneshneevozdeystvie сложени и менување на дело, при што се интегрира минатото искуство оригиналност надворешни и внатрешни почетните услови. Оваа синтеза dostigaetsyablagodarya ментална активност, врз основа на која е извршување на целите (потреби).
Ј Nyutten критикува бихејвиористи ваквото однесување верува човечки chtopovedenie дефиниран план и желбата да се спроведе планот, за да се постигне целта. Оваа шема, според Ј Nyuttena одговара на реалноста iuchityvaet комплекс chelovecheskoepovedenie. Однесување - тоа е, исто така, од пребарувањето за исчезнати или дури и непостоечки објекти и ситуации, наместо едноставно да реагираат на нив.
Вилијам Џејмс, на крајот на минатиот век доделени некои tipovprinyatiya решенија како свесен чин на намерно мотивација. Etoformirovanie намери и желби во акција. И предметите на мислата, акција или zaderzhivayuschieokonchatelnoe го фаворизира, тој ги повика мотиви dannogoresheniya.
Во втората половина на дваесеттиот век имало мотивациони kontseptsiiDzh. . Ротер, Д. Кели, Ј Еткинсон, Д. Makkelanda, dlyakotoryh карактеристика се смета за водечка улога на свеста во однесувањето cheloveka.Poyavlyayutsya нов мотивациони концепти: социјални потреби, цели во животот, когнитивните фактори, когнитивна дисонанца, вредноста, со очекување за успех, boyaznneudach, нивото на барања . Во многу странски мотивациони ментален процес kontseptsiyahtsentralnym, објаснува однесување станува prinyatieresheniya.
Една нова фаза на проучување на причините за однесување започна во kontseXIX век се должи на доаѓањето на учењето на Зигмунд Фројд во врска со несвесното. EsliU. Џејмс мотивирани да се во голема мера поврзани со свесна prinyatiemresheniya, дека Фројд и неговите следбеници имаат клучна улога во одредувањето на povedeniyaotvodili несвесното сузбивање на импулси што резултира во иста насока nevrozam.V развил теоријата и В. Makdaugoll, kotoryypytalsya објасни човековото однесување првично утврдени во glubinahpsihofiziologicheskoy организација се залага за цели.
Руската психолози на дваесеттиот век, исто така, го покрена прашањето на omotivatsii човековото однесување. AF Луис Керол во 1906 година ја објави книгата "Есеј за науката за природата". Тоа големо внимание се посветува на прашањата во врска со мотиви контрола и донесување, отпорни на решенија isposobnostyu внатрешна одложување поттик импулси. Друга krupnyypsiholog НН Ланге ја даде својата разбирање на разликите помеѓу импулси од "желби", поврзувајќи ги со волјата и волеви дејства.
LS Виготски плаќа многу внимание на прашањата за "borbemotivov", тој го дели концептот на мотив и поттик зборуваше за било мотивација.
На biologizing позиции беа NY Voytonis iV.M. Borovsky. Во 40-тите години на мотивација од перспектива на "теоријата на собата", DN. Uznadze, кој се смета за извор на потребите на активност ќе dlyaorganizma но отсутни во моментот.
Повеќе модерната теорија Руски predstavlenyP.V. Симонов, В.К. Vilyunas, VI Kovalevym et al.
И денес проблемот на мотивација и мотиви остануваат ostrodiskussionnoy. На зголемениот интерес во психологијата на личноста (јадрото на кој motivirovannayasfera), до комплексни динамички промени во своите активности и акции delaetizuchenie мотивација на човековото однесување итна задача на психолошки науки.
1.4. Концептот на мотивот и мотивација
Прегледи на мотивот суштината на психолози suschestvennoraskhodyatsya. Но, и покрај ова, сите се согласуваат за едно нешто: за мотивот prinimaetsyakakoy нешто што особено психолошки феномен (различни во различни автори). Vosnovnom психолози се групирани околу следниве гледишта на тема: како napobuzhdenie на побарувачката, со цел, намерата, на својствата на поединецот, nasostoyanie. За долго време, јас разговаравме за вклучување на мотивација, како на osobyyvid Определување на однесување, мотиви поврзани со безусловна iuslovno-рефлексна реакција на надворешни дразби. Според mneniyuE.P. Илина овие мотиви не треба да бидат земени во предвид, како Прашањето oprichine активност е тесно поврзана со волјата и умот. Во друга позиција govoritsyao дека не секоја причина да предизвика однесување може schitatsyamotivom, но само она што е поврзано со внатрешната мотивација.
Во голем број трудови, потребата се гледа како pobuditeldeystvy, активност на човековото однесување. И тоа е причината зошто мотивација rassmotrenieproblemy треба да започне со изнаоѓање на она што има потреба.
Разбирање на потребите на двете потреби. Зборот "потреба" ponimaetsyakak недостаток на потребата или потреба за ништо. Во психологијата nuzhdaponimaetsya што се недостаток на нешто во телото, со тоа што потребата за onaprinimaetsya вредност. DN Uznadze (1966, 1969) смета дека "побарувачката" се однесува на нешто што се смета погодно за телото, но во моментов Onne има.
Лицето треба и барања се тесно поврзани едни со drugom.No тоа не значи дека овие концепти се идентични. КК Платонов (1986) забележува дека односот меѓу човековите потреби и барања - е otnosheniyamezhdu се гледа и се евидентираат.
Во овој поглед, В.С. Lagoon (1983), Ј Топки (1970) и сите други имаат забележано дека човековите потреби не се само sdefitsitom, но со вишок на нешто, и постои потреба да се елиминира etogoizbytka. Маслоу нарекува недостаток на тие потреби, neudovletvoreniekotoryh создава во телото "празнината" - тие треба да бидат пополнети за sohraneniyazdorovya тело. Маслоу за разлика од вообичаените на виталните потреби на "дефицит" otnositnuzhdu безбедност, припадност, љубов, почит, признание. Така onogovarivaet дека не сите физиолошки потреби може да се припише на оваа група (потреба за секс, излачувањето на измет, спиење, рекреација). Елиминирање defitsitaprivodit на отстранување на напонот, односно за самоодржување. Маслоу рече дека estpotrebnost во развој и само-подобрување. Ова е втора група на потреби поврзани со само-актуелизацијата. личен развој се развива во зависност од нешто што таа "zatsikliny": да се елиминира "јазот" или само-актуелизацијата.
Од најчестите е потребата на поглед soglasnokotoroy - тоа не е потреба, и нејзиното влијание во главите на cheloveka.Tak КК Платон смета дека треба - ментална yavlenieotrazheniya објективна потреба од ништо тело (биолошки потреби) на ilichnosti (социјалните и духовните потреби).
Несогласување (на пример, отсуство на она што човек треба vdannom време), која се јавува помеѓу човекот и надворешниот свет (предмети, вредности), препорачливо е да се јавите во ситуација која не може да otrazhatsyachelovekom како личност, не треба да се реализира. Затоа, на барање на situatsiyayavlyaetsya основа или услов за појава на потребите на лицето.
содржината птици во поликарбонат стакленички // Животот во селото: Видео
Задолжителни - залихи = (Несогласување)
Ако несогласување настана оцени како lichnoznachimoe, тоа е поттик да се направи нешто во своето дискреционо право.
Сега се смета за еден аспект на суштината на potrebnostisoderzhat број на несоборливите факти на:
1.Потребата е тесно поврзана со nuzhdoy- nuzhnostchego разбере нешто, копнеж за нешто.
2.Личноста вклучува потребата Potrebnostno ситуација kotorayaotrazhaet потребите на изглед и служи како сигнал за потребата udovletvoreniyavoznikshego желби.
3.Појавата на потребите на поединецот е механизам на човековите zapuskayuschimaktivnost за пребарување и целта, а тоа е, vprotsesse неопходен дел за самоодржување и развој на организмот.
4.Потребата да се одвои "потребите на телото" и "potrebnosteylichnosti".
Интеракцијата на примарна, секундарна prirodnyhpotrebnostey случи (социјални), кои се формираат во текот на ontogenesis социјализација, и за време на тренинг. Vtorichnyepotrebnosti не е замена за примарните (основни), и со нив pobuzhdayutaktivnost лице.
Образованието треба - на стадионот на нивниот креативен процес. Иако etotvopros практично не се проучени, научниците идентификуваа 3 фази на формирање на барања:
1.развој чекор мотивација (потреби формација).
2.Несвесното модалитет на мотивација.
3.свеста фаза треба.
Неопходно е да се разгледа на класификација на потреби, nasheissledovanie посветен на проучување на потреба-мотивациони сфера и budetstroitsya типологијата на, без кој е невозможно да се психодијгностика димензија.
Во домашниот психологија често треба јаз namaterialnye (потребата за храна, облека, домување), и духовни (потребата за poznaniiokruzhayuschey животната средина и самите, потребата за креативност) и социјални (треба vobschenii, работа, социјални активности, препознавање на другите. Луѓе, и така натаму. d.).
Странски психолози не само класифицираат потребите на голем број им даваат на своите листата. В. Makdaugoll издвојува 19 instinktopodobnyemotivatsionnye диспозиции (целосна методи одговор).
Г. Мареј (1938) ги идентификува следниве психогена потреби: агресија, припадност, доминација, достигнување, одбрана, игра, izbeganiivreda, избегнување на неуспех, независност и разбирањето на другите.
Ерих Фром (1998) смета дека некое лице има sotsialnyepotrebnosti: во меѓучовечките односи, себе-афирмација, љубов, vsamosoznanii и други.
Исто така, се разликуваат во групата на невротични потреби, фрустрација која може да доведе до невротични нарушувања: да сочувствуваат со одобрувањето, моќ и престиж за поседување и зависност, во праведност.
Само Маслоу даде кохерентен класификација и sistemupotrebnostey од нив истакнување во групата:
1.физиолошки
2.безбедносни потреби
3.Потребата за социјални врски
4.учење
5.естетски
6.Потребата за самодоверба
Сепак, тој смета дека потребите на групата се vierarhicheskoy зависност од прв и последен. Веројатно тука Маслоу delaetoshibku. Треба да се претпостави дека сите мотиви се развиени истовремено iotnositelno свој.
Мотивациони не sferalichnosti само хиерархија на потреби и мотиви, но realizuemyhchelovekom активности хиерархијата, нивните мотиви и условите за завршува и средства, како и резултатите на планови, правила за следење и евалуација. Преземање на авто-реализација, како човек voploscheniesuschnosti во највисоките форми на човечка активност, неопходно е да се продолжи iztogo дека самореализација потекнува од пониските нивоа pobuditelnoyierarhii. Тоа е процес на развој на себе, постојана внатрешна dvizheniyasubekta во објектот на својата дејност, постојана ротација во prostranstvochelovecheskoy социјални активности. Како комплексноста на целите на развој sredstvapredmetnogo комплицирано, комплициран и проширување на природата на вклучување на социјалните интеракции предмет vsistemu надвор од која движењето не е можно. Значи kakdeyatelnost резултираше со одредени материјални и nematerialnyetsennosti, само-актуелизација на човекот се смета за osnovnayaproizvoditelnaya линија на развој. Паралелно со ова, таа се развива potrebitelskayaliniya. Ова ја вклучува и задоволство за живот треба isamosohraneniya, добивање на потребните услови за удобност и безбедносни гаранции, статус и влијание како основа на постоењето на поединецот во општеството.
Мотивација - еден динамичен процес на формирање на мотив (osnovaniepostupka) - наведување на активностите поврзани со благодарност potrebnosteysubekta- движечка и утврдување избор на активности, објект, за кој osuschestvlyaetsya- пореална причина Vosnove изберете дејство и активностите на поединецот.
Процесот на формирање на individualnyeosobennosti мотив, во зависност од индивидуалните карактеристики. Карактеристики lichnostivmeshivayutsya во формирањето на мотив во сите фази. Legkostvozniknoveniya треба, нејзиниот интензитет зависи од индивидуалните chuvstvitelnosticheloveka на ситуацијата (стимул). (. Омраза, лутина, итн) изглед и искуството на државите, што резултира kzhelaniyu применуваат некои форма на агресија, во голема мера зависи од личноста otvyrazhennosti конфликтни особини на личноста: кратки темперамент, незадоволство, нетолеранција на мислењето на другите, итн во фаза на процесот на донесување одлуки на силното влијание на мотивација може да се има таква силна волја квалитети како одлучност ismelost, неодлучност и плашливост. Според ML Kubyshkin (1997) мотивација ориентација е определена од страна на одредени карактеристики на личноста andtheir самодоверба предмети. Од големо значење е развојот на интелигенција. Kakotmechaet К. Obukhov, едноставноста за формирање на мотивот таму, со onehand, кај луѓето со примитивен начин на размислување, од друга - и висок duhovnoykultury лица. Рафинирано интелектуалци, навикнати постојано да се следи, имаат тешкотии во изборот на целите и средствата за нивно постигнување.
Возраст карактеристики, исто така, влијае на motivatsiyu.Dostatochno големо влијание врз мотивацијата има prinadlezhnost.Etnicheskie етничките разлики, се должи и начин на живот, и natsionalnymitraditsiyami и карактер.
Сакам да кажам повеќе за психолошки фактори uchastvuyuschihv специфични мотивациони процеси и услови со прифаќање chelovekomresheniya. Овие фактори (мотиватори) во образложението на одлуката основа и аргументи postupkastanovyatsya. Можете да изберете група на мотиватори:
·морална контрола (присуство на моралот);
·параметри (интереси, способности);
·надворешната ситуација;
·сопствените капацитети (знаења, вештини, квалитет);
·сопствена држава во моментот;
·услови за остварување на целите (цена на време и напор);
·ефектите од акција, акција.
Во процесот на мотивирање многу мотиватори се само "знае", "разбира" и "навистина постоечките" се само оние kotoryepriobretayut најголемо значење за луѓето и да доведе до formirovaniyupobuzhdeniya.
Видовме дека досега нема мотивација и мотиви edinogoopredeleniya, смета интересни аспекти на мотивации кои ќе бидат погодени во нашата студија. Размислете motivatsiipreryvaniya проблем бременоста, што е проучен и малку знаење во оваа област vesmaskudny.
2.1. Организациската структура на истражување iharakteristika локалното население
како на локалното население беа избрани zhenschiny.Obrativshiesya во антенаталната породилно ги вардат. Semashko povodupreryvaniya бременоста.
Студиите се спроведе од јуни 2001 година до август 2001 година. Испитување на жени кои планираат абортус врши во моментот на нивната евиденција за абортус или на предавање на тема "Современите средства за контрацепција", спроведена во оваа консултација. Првите жени беа интервјуирани. vrezultate која полни мапа истражувањето, а потоа изврши batareyatestov:
1."Степенот на реактивни и лични trevozhnostiCh.D. Spielberger-ти. Hanin ".
2."Characterological прашалник К. Леонард-G.Shmisheka".
3."Мотивационен профил VE Milman ".
4."Тестот на бои односи Etkind".
Детален опис на предметот kontingentaizlozhena во табелите 1, 2, 3, 4, 5.
Како што се гледа од табелата 5, просечната возраст на жените подложени на прекинување на бременоста, што е 26,9 години. Со земање predstavitelnitsvozrastnoy одредена група од 21 до 25 години е многу поголем (50%), неколку menshepredstavitelnits возрасната група 25-30 години, а најмал број индекс кај жените постари и помлади vozrastnoygruppah. На тој начин. 50% од жените кои планираат абортус imeyutoptimalny возраст за раѓање на.
Табела 1
Дистрибуција на жените во однос на
sotciokulturnogo статус (%)
Http://sweli.ru/media/k2/items/cache/8ff89376d072f546d093af32c351dcc8_s.jpgискусственный абортус
Предизвикана абортусот
Предизвикана абортусот