Воведувањето

МОСКВА вЛАДАТА

Комисија

МОСКВА MEDITSINSKOEUCHILISCHE №7

PRIMENENIEMETODA hippotherapy

LECHENIYADETEY за воени инвалиди

Во DETSKOMEKOLOGICHESKOM ЦЕНТАР

"Во живо Тема»

Група на студенти 2mm

                                       лидери:     KrasavitskayaI.A.

(асистент   Медицински сестри за менаџмент)

                                                                             козачки GP

(Учител на управување со медицински сестри)

Gurvich PT

(Metodistpo LVE)

MOSKVA1997 / 98 UCH. ГОДИНА

O C D E F A F N S

јас.   Вовед ..................................................................... ... ......... 4

1.Istoriya изглед hippotherapy ....................................... ... ...... .4

     LVE 2. Главни задачи ................................................... ... ...... ..4

     3.Main услови zanyatiyLVE .................................. ...... ... 5

     4.Otlichie LVE од другите видови на физикална терапија .......... ... .. ...... 5

II.Карактеристики hippotherapy со деца

      Церебрална парализа (CP) ................................................... .7

III. Патофизиолошки образложението hippotherapy (ИТ) ..................... ..8

VI. Структура декември организација iosobennosti

професионалните активности на клучниот персонал ............ .. ... ..11

      1.Kadrovy состав Дек "во живо Тема" .................................... .. ... 11

      2. специјалисти Dolzhnostnyeobyazannosti

         Дек 'во живо нишка "......................................................... ..12

2.1.Vrach .................................. .................................... .. ... 12

                    2.1.1. Obschiepolozheniya .............................................. ... .12

2.1.2. Главните одговорности .......................................... ..12

                              2.1.2.1. Активности спроведени со

                                            новопристигнатите пациенти ................ ... 12

                              2.1.2.2. Работа со декември postoyannymkontingentom ......... ..13

2.1.3. Работа со терапевти .......................................... ..13

2.1.4. Организациски и методички работа ........................ .14

     работа 2.1.5.Sanitarno за спречување ........................ ..14

2.1.6. Научни и практична работа

                              и активности povysheniyukvalifikatsii ............ .... 15

2.1.7. Работа во текот на летото рекреација

                               ippoterapevticheskomlagere ................................. 15 ....

      2.2. Медицински sestryDETs ...................... ..................... .. ... ..16

2.2.1.  Obschiepolozheniya ............................................. ... ... .16

             2.2.2. Povsednevnyeobyazannosti ....................................... ..16

2.2.3. одговорности meditsinskoysestry  на бдение

                             LVE во училница (во otsutstvievracha) ........................ 16 ....

2.2.4. Санитарно-profilakticheskayarabota ........................... .17

2.2.5. дополнителна обука Настани .................. .17

          2.3.  Куратор ippoterapevticheskogo оддел Дек "во живо Тема" ... .17

          2.4. Методистичката-инструктор hippotherapy Дек "Zhivayanit" ......... 19

2.4.1. Општи одредби ................................................... ..19

2.4.2. Директно Постапувајќи методистичката декември ............... 19

2.4.3. дополнителна обука Настани .................. ... 20

          2.5. Раководител монтирани дел Дек "во живо Тема» ........................... 21

2.5.1. Општи одредби ................................................... ... 21

2.5.2. Организација на работата на содржината на коњи

                           и да се грижи за нив ....................................... .. ............... ..21

2.5.3. Организација на настани Оперативни коњи ......... .22

         2.6.  KonovodDETs ............................................................... ..... 22

2.6.1. Општи одредби ................................................ .. ... .22

2.6.2. Должности на младоженецот за zanyatiyahpo ippo- и ekiterapii ... 22

2.6.3. Мерки за подобрување на вештини .... .................. 23

         2.7. Зетот деца ekologicheskogotsentra  "Во живо Тема" .......... ... 23

2.7.1. Општи одредби ...................................................... .23

2.7.2. Дневните обврски ....................................... .. ... 24

3. Безбедносни правила за време на обука

         hippotherapy и ekiterapii сите uchastnikovzanyaty ............. ... 24

4. Финансиска поддршка за активностите на hippotherapy ................ ... ... ... 26

4.1. Изборот на коњи ............................................................ .. ... 26

4.2. Определени активности ...................................................... .. ... ... 26

4.3. Опрема класи LVE ................................. .. ....... ... 27

4.4. Сарачки ................................................ .. ...... .... 27

4.5. Облека ............................................................. ......... 28

V. Лични впечатоци и предлози за uluchsheniyuraboty

     Дек 'Zhivayanit "................................................ .. ................ ... .29

     1. polzeippoterapii .......................................... .. .......... ......... 29

     2. Предлози за подобрување на работата на декември "во живо Тема" ... .. .... .... ...... .29

         2.1.Privlechenie спонзори и рекламирање ............................... ... .. ...... .29

         2.2. Organizatsiyafilialov ................................................... .. ... 30

2.3. Обезбедување prokatuloshadey услуги .............................. ... ...... .30

2.4. Организација на службата dostavkipatsientov ........................ ... ...... 31

2.5. Создавање работилница izgotovleniyuekipirovki ............ .. .... ... 31

2.6. Контакт со zarubezhnymiorganizatsiyami ..................... .. ....... ... .31

2.7. група класи naprirode ....................................... .. ... .... 31

VI. Заклучок ..................................................................... .. ...... ..33

      Референци .......... ................................................ ... ......... 35

Видео: Вовед во Камено плоча на Здравјето

јас. Вовед.

1.Istoriya poyavleniyaippoterapii.

Hippotherapy е призната средства за рехабилитација на пациентите vozdeystviyana со соматски, ментални здравствени проблеми, опоравување од повредата. Тоа може да се користи во срцево, гастроинтестинални kishechnyhi уште многу други болести и аномалии во здравствената состојба.

Од античките времиња, izvestnoblagotvornoe влијание врз здравјето на луѓето возење за да комуницира со коњи. Античките лекар Хипократ тврдеше дека повредени пациенти закрепнуваат побрзо и успешно, ако тие се прошетаат.

Во модерна Европа, терапевтски коњи (LVE) stalarazvivatsya во последните 30-40 години: првиот во нордиските земји, а потоа vGermanii, Франција, Холандија, Швајцарија, Велика Британија, Полска и други.

од LVE центри staliotkryvatsya  во многу земји. Значи во САД вработува повеќе од 1000, а во Велика Британија, околу 700 групи на hippotherapy, при што обезбедува здравствена заштита  повеќе 26000chelovek со широк спектар на болести. 60 podobnyhtsentrov работат во Полска.

Во Русија praktikaispolzovaniya hippotherapy започна со откривањето во 1991 година во Москва детски центар за животна средина "Zhivayanit" (Дек). Hippotherapy подоцна влегле во комплексот рехабилитација производи се применуваат во други центри за рехабилитација.

Поттик за rasprostraneniyuLVE во нордиските земји, а потоа и на други места во светот posluzhilaistoriya Дански Лиз Hartel. Лиз беше еден спортист. Таа работеше konnymsportom, се додека еден ден тој се разболе од детска парализа (ретко се случува dlyavzroslogo лице). Лиз болест во инвалидска количка. не Sportsmenkauzhe надевам дека кога и да седат на коњ. Како резултат на тоа, неколку mesyatsevzanyaty јава Лиз Hartel обнови и повторно стана вклучени konnymsportom и како резултат на натпреварите во дресура на Олимписките игри vHelsinki го освои сребрениот медал.

Во моментов во светот постојат центри 45stranah  LVE -samostoyatelnye или јавањето клуб, постои мала playpens iloshadey за вработување на лица со посебни потреби.  

2. Главните цели на LVE.

А карактеристична црта на LVE е vysokayaeffektivnost и уникатноста на хабилитација и рехабилитација влијание LVE nafizicheskuyu и ментална сфера на детето.

Hippotherapy како еден од formlechebnoy физичко образование може да се реши следниве главни задачи:

1) protivodeystvovatotritsatelnomu влијание на хипокинезија поради болест;

2)razvivatfizicheskuyu Активност bolnogo-

3)sposobstvovatvosstanovleniyu нарушен funktsiy-

4)подобри или обнови utrachennyenavyki-

5)obespechivatprofessionalnuyu рехабилитација, се создаде нов или utrachennyenavyki врати.

3. Основни услови за вработување  LVE.

Примена ippoterapii бара услови согласност sleduyuschihobyazatelnyh:

А) vrachebnyykontrol на адекватноста и ефикасноста на физичка активност, корекција на нивните vsluchae neobhodimosti-

Бајти) капацитет во склад bolnogo- физичка активност

Б) примена  патогенетски втемелени  комплекс  metodovLFK-LVE, лековити гимнастика, масажа и др.;

Д) поактивно учество во свеста на пациентот рехабилитација protsesse-

Е) рационална комбинација на вежбање терапија и други методи на рехабилитација комплекс (лекови, психотерапија и педагошки и др.).

Hippotherapy, всушност, е посебна форма на физиотерапија. Тука, како sportivnogosnaryada врши во живо коњ, но овие разлики LVE од другите форми на вежбање терапија неисцрпна.

4. Разликата од LVE drugihvidov физикална терапија.

Основната разлика од сите други LVE vidovlechebnoy (физикална терапија) е дека тука, како никаде на друго место, под услов истовремено активирање на речиси сите работни групи myshtstela велосипедист. И ова се случува на рефлекс ниво, затоа што седи naloshadi, движејќи се заедно со неа и на неа, на пациентот во текот на seansainstinktivno обидувајќи се да се задржи на рамнотежа да не падне од коњ, temsamym поттикнува активна работа на здрави и болни myshtsysvoego тело.

Покрај тоа, ниту еден од можност на спортска опрема neobladaet да се иницира кај пациент толку силен, raznonapravlennuyumotivatsiyu која го придружува класи LVE: дете се соочува ogromnoezhelanie седат  коњ велосипедист pochuvstvovatsebya, надминување на стравот, стекнат доверба во своите способности. Etamotivatsiya промовира максимална мобилизација на волеви дејност, со pomoschyukotoroy постигне не само потиснување на чувствата на страв, но, исто така, бројот на odnovremennoumenshenie   и кога obemagiperkineza  (ЦП), кој WSS пак, го прави возможно да се обучуваат право postroeniyuosnovnogo однесувањето позадина на пациентот.

Не помалку важно е фактот дека priispolzovanii LVE успехот на третманот зависи во голема мера на согласка vzaimodeystviyadvuh суштества кои се вклучени во оваа акција: пациентот и коњот. Otsyudanemalovazhno правилно оптимално да ги собереш неколку "пациент-коњ", тоа исто така е жешка тема ippoterapevticheskoy теорија во сегашната фаза.

Видео: Биологија на човековото однесување. Предавање # 1. Вовед [Роберт Sapolsky 2010 Стенфорд]

II. Карактеристики hippotherapy со церебрална парализа (КП).

Третман на пациенти со церебрална парализа бидат сеопфатни: lechebnayagimnastika, hippotherapy и масажа. Како резултат на третман кај пациенти nablyudalosumenshenie спастична синдром. Затоа, подобрување е забележано privseh форми на церебрална парализа, што се објаснува со фактот дека hippotherapy функција uluchshaetstatiko-локомоторен поради решавање на тонусот на мускулите поради schastichnym намалување спастицитет. Сепак, најдобар резултат е добиен prigiperkineticheskoy форма, каде што има намалување на волуменот и amplitudyneproizvolnyh движења поради максимална мобилизација волја.

Сето ова е од корист за детето, како целина, генерирање интерес за hippotherapy, во која, за разлика од другите форми на LFKrebenok активно соработува со коњот, додека тоа условувајќи vprotsesse третман.

Така, во прилог на позитивен ефект votnoshenii подвижност во сите случаи се појавуваат кај децата, што е важно, независност, доверба во нивната способност и премолчено sorevnovaniedrug други, интерес и голема желба да учествуваат со vprotsesse третман, кој беше огромен движечка сила во нивното заздравување.

III. Patofiziologicheskoeobosnovanie hippotherapy (ИТ).

Терапевтски јавањето (терапевтски јавањето, ippoterapiya) е форма на физикална терапија. Тоа е конвенционално поделени naippoterapiyu постапување со коњи, и рехабилитациони јавање

Круг на болести, во кои возењето се користи lechebnuyuverhovuyu многу широк:

-движење нарушувања како резултат на парализа, детска парализа, и така натаму, итн..;

-губење на сетилните органи - слепило, глувост;

-ментални нарушувања - аутизам, неуроза, некои formyshizofrenii;

-ментална ретардација - ментална ретардација, Даунов синдром, итн;.

-разни нарушувања на социјална адаптација

-постоперативна рехабилитација.

Главниот механизам на дејство на hippotherapy naorganizm лице (пациентот), исто како и сите други форми на физикална терапија, односно. Е. Onosnovan на концептот на терапевтски и превентивни ефект на физички вежби.

Модерни физиологија lyubuyudeyatelnost смета на човечкото тело како целина,  комбинација од физички и ментални карактеристики и односи sokruzhayuschey средина.

Hippotherapy се базира на терапевтскиот ефект на profilakticheskiyharakter коњи, влијанието врз човековото тело osuschestvlyaetsyacherez невро-хуморалниот механизам и, во согласност со законите на приспособување кон fizicheskimnagruzkam и формирање на моторни вештини.

Под влијание на терапевтски и профилактични vozdeystviyafizicheskih вежбање на телото е активен функции реструктуирање.

Телесната температура над коњ за човекови 1.5gradusa. Движење на коњите ќе се вратам мускули се загрее и масажа на стапалата на spastichnyemyshtsy возач, зголемување на протокот на крв во екстремитетите. Подобрување на протокот на крв во целина го подобрува протокот на крв во мозокот.

Покрај тоа, за неподвижен пациент многу vazhnaimitatsiya движења човек одење во нормална брзина, бидејќи телото има механизми svoikompensatornye сеќавајќи се на искуството. И од областа на колкот на долните екстремитети додека јава коњ, оди еден чекор, симулираат овие комплексни trehmernyedvizheniya. Тоа постојано се споменува во многу учебници ifilmah основани во различни земји.

Додека се возеше во велосипедист вклучени prakticheskivse мускулни групи. Еден човек седи јава движат коњ, prihoditsyapostoyanno контрола на рамнотежата, и тоа го синхронизирате rabotumyshts назад, трупот и сите други мускули, а потоа одмор, а потоа ги напрегање. Vrezultate оние мускулите кои се вклучени во работата, кои се имобилизирани invalidabezdeystvuyut, без да биде совладан.                        

Во процес на приспособување кон fizicheskimnagruzkam покрај ЦНС голем uchastieprinimayut sympatho и хипофизата-надбубрежните-gipotalyamo t.e.osuschestvlyaetsya систем, исто така, хуморалниот регулатива.

Под дејство на физички вежби постои активирање на висцералните органи isistem и механизмот за активирање е да се подобри системот на функција simpaticheskoynervnoy и ретикуларна формација под мозокот регулаторна контрола korygolovnogo.

Стимулација на симпатичниот нервен метаболизмот на sistemystimuliruet - катаболизам и промовира брзо и effektivnomuraskhodu енергија.

Под влијание на вежбање, cherezmotorno-висцерална рефлекси промена на функцијата на внатрешните органи.

Подобрување на овие рефлекси razlichnyhzabolevaniyah внатрешните органи и е основа на медицински profilakticheskogodeystviya вежбање.

Под дејство на физичката функција вежба uluchshaetsyadvigatelnaya, координација помеѓу нервните импулси и мускулите uvelichivaetsyamaksimalnaya продуктивна сила, дури и не обучени, т.е. imeetsyaeffekt "трансфер" обука влијанија.

Јавање, за повеќето луѓе, neprivychnayaforma моторна активност, така што во прилог на погоре ефекти, содржи особено влијание врз механизмите кои се вклучени.

Hyppotherapy влијае на човечкото тело cherezdva моќен фактор: психогена и биомеханички. Односот на конкретни механизми vesaetih во секој поединечен случај зависи од болести и проблеми решени со помош ippoterapii Така во третманот на неврози, церебрална парализа, umstvennoyotstalosti, инфантилен аутизам, големи аспект на ситуацијата yavlyaetsyapsihogenny, и во третманот на пациенти по миокарден инфаркт, пациентите со narusheniyamiosanki, сколиоза, osteochondrosis , простатит, итн veduschimfaktorom биомеханички повратни информации е, иако никој од etihsluchaev не се потцени, бидејќи еден од факторите hippotherapy - etometod, обезбедување на истовремено влијание врз физичкото и psihosotsialnyystatusy ангажирани.

Тој се состои од комуникација со живиот организам на коњ, големи, силни и темпераментен животни, поседување и upravleniekotorym дава на пациентот чувство на победа, му се послушни како ogromnogomoschnogo суштества, како и чувство на супериорност над другите, stoyaschimivnizu на Земјата луѓе. Покрај тоа, тоа е потребно да се земат предвид впечаток произведени невообичаено голем простор околу пациентот (или playpen platsna на отворено), кој му овозможува да се чувствуваат слободни, ослободена.

Мора да се нагласи дека психогена фактори откриени поинаку во одредени болестите. На пример, ако nevrozahlechebny ефект носи чувство на победа, слободата, еманципацијата, кога DTsPveduschee важност е страв (страв да не остане на коњ, и др.) Тоа предизвикува пациентот да ги вложи сите напори да се фокусира, Прилагодени се зачува рамнотежата на движење и temsamym ненамерно потисне potologicheskie џебови побудување моторни центри.

Друга моќна влијание фактор ippoterapiiyavlyaetsya веќе споменавме погоре, биомеханички фактори, влијанието kotorogoobuslovleno на следниве точки:

1.Ефект на вибрации кои произлегуваат од назад и продолжување на dvizhuscheysyaloshadi во 3 заемно нормални рамнини. Овие флуктуации се наметнати на пациентот и srednyuyuamplitudu биде различен во различни чекори.

Овие ритмички вибрации предизвика и poocherednoenapryazhenie         релативната релаксација на мускулите на трупот, телото chtoobuslavlivaet пациентот држи коњ за време на неговото движење.

2.Биомеханички фактори придонесуваат за пациентите novyhrefleksov, развој на рамнотежа, координација на движења. развој Ravnovesiyasoprovozhdaetsya во симетријата и imennosimmetrichnogo развој за развој на човечки орган на мускулите на трупот, нозете, зглобовите и svyazochnogoapparata, т.е. сите на мускуло-скелетниот систем, како и simmetrichnyhvnutrennih тела. Во исто време, рамнотежа на возачот на развојот на gaits коњ naraznyh, промовира појавата и консолидација на новата условени и безусловен рефлекс. Vseeto ​​земени заедно придонесува за формирање на нова вештина мотор. Krometogo, развој на рамнотежа, игра клучна улога во третманот на одредени formskolioza (unfixed), првичните форми на дегенеративни болести диск (diskosis) priasimmetrichnyh екстремитети и асиметрично развиена, во врска со мускулите, кој е полн со mnogiminepriyatnymi последици во здравствената состојба, како и asimmetrichnymgipertonusom индивидуалните мускулни групи на церебрална парализа и други слични нарушувања.

Така, движењето во различни gaits, naloshadi седница, телото го прави тешки барања за движење на возачот urovnyukoordinatsii и однесување во целина.

VI. Декември структура и функции на организацијата

основна професионална способност на експерти.

1. Персоналот на "Live Тема" на декем.

претседател pravleniya1

заменик predsedatelyapravleniya                                                1

сметководител                                                                                              1

Раководител hozyaystvennoychastyu                                                  1

касиерот             1

Deloproizvoditel1

Uborschitsa1

преведувач 2

Vrach2

медицинска сестра                                                                              2

Massazhist4

Konsultant1

hippotherapy инструктор                                                                 6

асистент instruktora4

водач 6

Pedagog2

Глава на коњ единици                                                  1

Bereytor4

Тренерот на коњ ezde1

ден младоженецот                                                                                        2

ноќ konyuh2

ветеринар                                  1

2. Обврски декември специјалисти

"Во живо Тема".

                                            2.1.    доктор _________________________________

                                          2.1.1. Општи одредби.

1.Декември лекар во нивната секојдневна работа е водена resheniyamipravleniya декември, овие работни обврски и претседател на Управниот одбор neposredstvennopodchinyaetsya Дек "во живо Тема".

2.Vrachprinimaet учествуваат на состаноците на Одборот на декември (само со покана) и vproizvodstvennyh состаноци.

2.1.2.Osnovnye должности.

2.1.2.1. Настани кои се одржуваат на пациентите новопристигнатите.

Лекар кога насока Дек CNEM пациенти:

A)  утврди дијагнозата, возраста, степенот на пациенти психофизичка vozmozhnosteybuduschih, присуство или отсуство на контраиндикации за класи LVE, а потоа го прелиминарна одлука за соодветноста на LVE.V Ако биде одобрен детето со родителите поканети на прием spreduprezhdeniem потребата да се достават до сертификат декември од присутните лекар, потврдувајќи отсуство на контраиндикации за употреба на LVE и ambulatornuyukartu од кои можете да ги направат потребните изјава (детална историја, primenennyeranee метод s третман и рехабилитација, итн) .;

Б) истражува на priemebolnogo дете (вклучува дефинирање на параметрите на динамика која vdalneyshem ќе ја следи ефективноста на LVE за пациентот) -За да биде завршен медицински досиеја во облик одобрен во Дек, носи neeneobhodimye информации од пациентот картичка patsienta- го okonchatelnoereshenie препорачливоста  naznacheniyaLVE во овој случај-во случај на позитивна одлука испраќа консултации poslepredvaritelnoy пациент со методистичките на еден од нив, велејќи vseneobhodimye информации за пациентот и се евидентираат во медицинската евиденција на дестинација;

Б) воведува родители sosposobami и карактеристики на LVE методот, "Правила за безбедност" preduprezhdaeto можно непредвидливи ситуации кои можат да произлезат во текот zanyatiyna коњи дури и во повеќето коректен одбележување на "права" и imostavit нуди потврда дека тие се запознаени со " правилата за безбедност ", се должни да се усогласат со нив, во посета на децата со LVE класи и не predyavlyatpretenzy во случај на коњ паѓа или повреда на дете ако onoproizoshlo не е последица на прекршување на" правилата за безбедност "во докази за поддршка во декември;

D) заедно sippoterapevtom, во која група на запишани пациенти, зборува за проблемот inapravleniya процесот на рехабилитација во зависност  на ниво на ментални и физички способности на пациентот и izbiraetoptimalny начин за решавање на овие проблеми.

                          2.1.2.2. Работа со постојана kontingentomDETs.

Доктор декември:

А) води медицински kartyna секој ангажирани, воведување во нив на примарни податоци (на прием) и планирани контролни информации osmotrov- болести или повреди претрпе од страна на пациентите за време на методот на третман LVE, печат или околу iskhodezabolevaniya travmy- информации за се користи паралелно со ippoterapieydrugih третмани или reabilitatsii- информации spetsialnyhmetodov спроведување на истражувања и податоци rezultatah- испитување врши интервали cherezopredelennye, а по завршувањето на летниот камп, osnovekotoryh и извлекува заклучоци за влијанието на LVE на пациентите;

Б) организира obespecheniezanyaty LVE за медицинскиот персонал, објекти и активности DETsneobhodimymi лекови за прва помош;

Б) има planovyenablyudeniya пациентите за време на седниците LVE;

D) одржува пациенти контакт sroditelyami и, ако е можно, да им помогне во случај на uposlednih било какви проблеми со здравјето, во прилог на osnovnogozabolevaniya;

Д) sippoterapevtami се дискутира за резултатите и ефикасноста на влијанието врз organizmpatsientov LVE, доколку е потребно, прави корекција во тактиката на вработување poippoterapii со ippoterapevtom;

E) заедно sippoterapevtom решава прашањето на времетраењето на третманот во секој случај;

F) чува дневникот на gdesoderzhatsya следниве информации :. листа Општи Дек одделенија, нивната дијагноза, datapostupleniya во Дек, адреси, телефонски броеви, имиња и места за работа на родителите etal и контроли одржување посетеност најавите, да пронајдат uippoterapevtov причина за отсуство на деца кои пропушти еден или neskolkozanyaty;

B) е spisokbolnyh. Применуваат на декем со барање за прием да се даде приоритет дополнувања на декември во зависност од дијагнозата, vozrasta- извештаи poyavleniitakoy можност на родителите на идните пациенти.

2.1.3. Работа со терапевти.

VrachDETs регулира масажа и е одговорен за nee- упатува пациентите namassazh-  именува својот тек, траење, насока  (Во зависност од здравствената состојба) - го контролира поместувањата кои настанале како резултат на оваа постапка, со испитување на децата cherezopredelennye временски интервали одлуки, доколку е потребно, работата sootvetstvuyuschiekorrektivy масери.

2.1.4. Организациски и методички работа.

Доктор декември:

Видео физика. Предавање 1. Вовед

А) изготвува годишен план за работа ikvartalny медицинска единица;

Б)  подготвува годишен извештај за својата работа;

Б) ја контролира работата на sostavlenieraspisaniya  и dezhurstvmedpersonala и е одговорен за тоа;

Д) студија и analiziruetimeyuschiysya странски и домашни искуство на рехабилитација преку hippotherapy;

D) учествува во ponakopleniyu на декем и генерализација на искуство во рехабилитација на деца со посебни потреби преку LVEi во активности за дисеминација и имплементација во пракса etogounikalnogo медицински и високо ефективен во многу тешки заболувања metodareabilitatsii;

Е) врши обука на вработените декември zanyatiyas да се запознаат со основните карактеристики и osobennostyamizabolevany најчесто се среќаваат во пракса, декември, како и okazaniyupervoy прва помош и други, тие се заинтересирани за проблемите на медицината;

F) е вклучен во профилите работа и управување со pozapolneniyu одобрени декември, на изготвување "bankauprazhneny" и "сложени вежби" кои се препорачуваат за решенија odnotipnyhzadach на физички корекција на абнормалности.

2.1.5. Санитарни работа.

А) ја следи здравствената состојба на здравјето (масажа) канцеларија и е одговорен за својот trebovaniyamSES сообразност за медицински области, вклучувајќи ги и правилно чување на лекови;

Б), се уредува и kontroliruetsvoevremennost медицинскиот персонал декември истражувања neposredstvennokontaktiruyuschih со деца, во согласност со програма дизајнирана за да detskihuchrezhdeny работници, држејќи до резултатите од испитувањата и потребните препораки Б специјални списание;

Б) ги поддржува postoyannyykontakt со регионалните специјалист за инфективни болести, експерти Единственото европско небо, ги зема во предвид и нивните крилни irekomendatsii во нивната работа;

D) обезбедува postoyannyykontrol санитарна состојба на сите простории декември, подигање на нејзините препораки izamechaniya во здравствените списанија овие простории, работи на voprosamsanitarnogo државата коњанички единици простории со ветеринар DEC.