Сексологија и сексуалноста seksopatologiyapodrostkovaya на прагот на XXI век

реално искуство на наставата недвосмислено dissipates како irratsionalnyestrahi и големи очекувања (види. Кон, 1997).

Прво на сите стравови беа дисперзирани наставниците и родителите chtoshkolnoe сексуално образование ќе ги поттикне тинејџерите да boleerannemu seksualnlmu дебитира. Во 1993 година, од страна на Светската organizatsiizdravoohraneniya, група на научници анализира како различни programmyseksualnogo образование влијае на учениците сексуално однесување. (Baldo, Aggleton, Slutkin- Д. Кирби et al., 1994). Се испостави chtonit еден од постоечките програми не придонесе за забрзување на учениците живот nachalaseksualnoy: училиште разбира или одложувања nachalopolovoy живот или го прават тоа повеќе уреден. Seksualnoaktivnye студентите кои имаат завршено курс postupayutmenee ризично од нивните помалку образовани врсници. Кога etomprogrammy кои не само што ги повика тинејџери да не брзаат snachalom сексуалниот живот, но исто така ги научи правилата на безбеден секс, многу поефикасна од оние кои се залагаше само seksualnoevozderzhanie. Најуспешните се програми кои а) nachinayutsyaranshe од учениците имаат секс, и б) vooruzhayutuchaschihsya не само знаење (анатомија и физиологија reproduktivnoysistemy, информации за контрацепција, итн), но, исто така, psihologicheskiminavykami социјални и морални норми (како ние треба postupatv критични ситуации, како да се спротивстави притисок од sverstnikovi итн)

Сексуалното образование не сексуално-еротски тинејџери униформа вредности инсталација одговара на желбите на нормативните очекувања на нивните родители. Универзална рецепти seksualnogoschastya и благосостојбата воопшто не е и не може. Seksualnoeprosveschenie - не е црно-бела магија, тоа е глупаво да се очекува од negochudes. Сепак, тоа е корисно и ефикасно.

Деца и адолесценти кои имаат положено систематски разбира seksualnogoprosvescheniya знаете повеќе за сексуалноста, и нивното знаење е повеќе сигурен.
Тоа не се отстранат проблемите и тешкотиите на психосексуалниот развој, но го олеснува решавањето на конфликтите кои произлегуваат од тоа.
Знаењето го олеснува разбирање и толеранција на ставовите и однесувањето на другите луѓе, што е многу важна во лична и општествена смисла.
Ако сексот образование се разбира вклучува информации за контрацепција се учи доволно рано, тоа драматично ја намалува количината на podrostkovyhberemennostey и абортусот.
Речиси сите современи програми за образование секс vklyuchayutv себе, заедно со научните sexological информации obsuzhdenienravstvenno психолошките проблеми кои stalkivayutsyapodrostki и нивните родители. Студентите кои сакаат да присуствуваат на овие interaktivnyezanyatiya.
Во прилог на неговата непосредна резултати, се состои во фактот chtoon прави тинејџерски секс поцивилизирана и безбедно (за самиот адолесценти и за други луѓе), сексуална prosveschenieimeet и долгорочни, историски ефект: луѓето poluchivshiev детството добра сексуална едукација, не само на zhivutluchshe но го пренесат своето знаење и вештини децата кои umenshaetnapryazhennost во односите меѓу родителите и децата и sposobstvuetobschemu зголемувањето на социјалната толеранција и култура.

Сексуална нетолеранција и истовремена агресивност Ставање не само што го одразува општиот дух на социјалната нетолеранција, но, исто така, yavlyaetsyaodnoy на неговите причини. Не случајно меѓу seksualnogoprosvescheniya противници надвладее и луѓе) страдаат од своите psihoseksualnoyskovannosti, б) помалку образованите, и в) политички konservativnye.Protivniki сексуално образование имаат тенденција да се изврши Ставање не само против него, но исто така и против жените еднаквост, priznaniyagrazhdanskih правата на сексуалните и етничките малцинства, за zapreschenieabortov, задржување на смртната казна, телесно казнување и t.d.Otnoshenie за сексуално образование, без разлика колку е важно тоа само по себе е posebe - само лакмусов тест, или ЕУ и слично, на врвот на ледениот брег ogromnogosotsialno политички, подводниот дел од кои znachitelnobolshe и поопасен од видливото.

За причините наведени во воведот на овој извештај, јас не udalosproanalizirovat како посебно стави сексуалната едукација на различни земји и како да комуницирате со училиште, семејство, медицински установи, владини и општествени институции и средствата за масовно информирање на. Оваа слика е комплексен и високо stepenipestraya. Сепак, тие јасно дека никој освен vzyatyysotsialny институт, без координација, а не административно-бирократски и креативни, своите напори со оние на сите други институции, не можат да се справат со своите задачи.

Од особено значење во овој поглед, на интернет, при што модерната тинејџери се поминува повеќе време. Interesenv овој план искуство на германската федерална влада на meditsinskogoprosvescheniya, Bundeszentrale fuer gesundheit Aufklaerung (DzgA), кој се наоѓа во Келн и е одговорен за сексуалната prosveschenievsego германско население. Јас веќе го цитира својот извештај за seksualnompovedenii 14-17-годишниците, врз основа на истражувањето од 2500 yunosheyi девојки од двата дела на Германија и ист број intervyus нивните родители. Оваа национална анкета - сега во својата четврта (predyduschieprovodis во 1980, 1994 и 1996).

Сепак, ова не е главната работа на Центарот. Тој го објави бесплатна, popervosti истото барање, ги испраќа до сите дојденци совршено izdannyenauchno фантастика книги и прирачници, со оглед etnokulturnyhrazlichy различните групи на население (како што се Турците, чии traditsionnayakultura различен од германски). Апсолутно сите свои публикации imaterialy презентирани на интернет, не само во Германија, туку и на англиски јазик. Постои посебен советодавен sluzhbadlya тинејџери. На https://loveline.de сајт испратени otlichnyyseksologichesky речникот за тинејџери. И оваа услуга во Германија- не само еден. Германскиот тинејџер кој е да се има некои проблеми toseksualnye може целосно бесплатно и анонимно, без"zasvechivaya", Достапни на интернет писмен одговор на сите ваши прашања, и ако е потребно - да се продолжи razgovorlichno со специјалист.

Но Германија не е скоро како либерални како Холандија, gdeseksualnoe образованието започнува во основно училиште, и каде што социјалните статистики "опасни" секс - samayaluchshaya во Европа. Голем позитивно искуство сексуална prosvescheniyamolodezhi и адолесценти соседна Финска, finskiespetsialisty се желни да ги споделат своите искуства со нивните руски колеги (Kosunen и Rimpela, 1997).

Во прилог на национални организации, сексуално образование zanimayutsyai бројни меѓународни организации. Сосема sluchaynoya најде на интернет сајт https://europeer.lu.se/ каде predstavlenamezhdunarodnaya асоцијација СИДА едукација меѓу врсници, со центар во Шведска, кој ги спојува 14 земји, а кои активно вклучува samihpodrostkov во спречувањето страшна епидемија. Добар predstavlenv онлајн Американски SIECUS. Тоа ќе биде желба и пари да oplatuInterneta и меѓународно искуство сега е достапен за сите.

Се разбира, јас не сакам да го кажам она што е добро во сите европски образование stranahseksualnoe. Покрај тоа soderzhatelnyhi технички проблеми, тоа е под постојан pressomso конзервативните сили, прв од сите - Католичката tserkvi.Segodnya речиси никој не бара да се укине и да ги забранат seksualnoeprosveschenie, но таа сака да се направи помалку отворен и тема, колку што е можно, верски вредности. Ова не е секогаш јасна и delaetsyagrubo.

Католичката црква се вклучи во сексуалната едукација на нивните верници vospitaniemi долго пред да дојде vgolovu владини агенции. Се сеќавам на моето изненадување kogdav 1970 видов во римската црква и Полската црква obyavleniyai курсеви за обука на овие теми. Во СССР, тоа беше невозможно да togdaabsolyutno, на CPSU е посвет од папата. Друга работа квалитет црква сексуално образование. Со оглед otritsatelnoeotnoshenie Црква за контрацепција, тоа едноставно не може да биде на задоволително ниво.

Сепак, генерално може да се каже дека во Западна Европа stranyi нивните влади (што често се поконзервативни од своите луѓе), кои се соочуваат со последиците од сексуалната револуција, сакал-нејќел, тие биле принудени да се разбере, да се направи цел трендови obschestvennogorazvitiya и да развијат соодветни конструктивен sotsialnuyupolitiku.

Во Русија е токму спротивното.