Агресијата кај деца, предизвикува агресија на детството

Ова не е само изјава на психотерапевти (многу од нас се љубител на велејќи "ова е измислен од страна на психолозите" и "сите овие глупости"). Тоа е научно докажан факт. агресија функција е да се заштити интегритетот на сопственото тело, и да бидат заштитени од болка. Човечкиот мозок е речиси не се прави разлика помеѓу физичката и социјалната болка (на пример, физичка болка и проблеми во врска реагира речиси идентично). Манифестација на агресија од страна на детето - е сигнал за возрасни: тоа е нешто вознемирувачко, нешто го боли.

Секогаш постои причина за агресија, и тоа мора да се сфати, со цел да се поправи ситуацијата. Не можеме да кажеме дека на манифестација на агресија - тоа е дефинитивно лошо, и дека тоа е неопходно за да се потисне било агресија. Напротив, агресија - заштитна реакција што им помага на лице за себе и за она што ни е мило да го заштити, наведени границите во меѓучовечките односи и други, итн Тоа се манифестира кога едно лице нема чувство на внатрешна хармонија, кога нешто го спречува да ужива во животот. Односот проблеми - болка - агресија. Само во оваа низа. Ако некое лице во внатрешноста има чувство дека се е во ред во овој живот - не постои причина за агресија.

Многу детски проблеми во однесувањето, учење и односите со родителите одгледува незадоволство, болка, страв, недостаток на задоволство на основните потреби. Детето се однесува како да го принуди да се однесуваат на околностите како да го контролираат своето однесување, мисли, чувства и емоции, тој не знае како. Еден секогаш треба да се обидеме да ги разбереме причините за однесувањето на детето, и само потоа да одлучи што да прави и како да реагираат.

Експертите велат дека бројот на "тешки" деца, најверојатно, ќе бидат најранливи и чувствителни деца. "Лошите" однесување е често резултат на незадоволените потреби на детето љубов, љубов, внимание, почит и признание. Ако родителите сакаат да го променат однесувањето на детето, тие треба да се започне со себе прво и основно се обидеме да разбереме на детето, како и да го промени своето однесување и нивниот став спрема детето.

Многу луѓе веруваат дека тенденцијата за агресија е наследни гени. Но, научниците кои тврдат дека однесувањето зависи од генот, не може да го докаже тоа. Тие се обидуваат да го прават тоа како ова: "Мојот дедо извршил кривично дело, а татко и син. Значи, тоа е во гените ". Меѓутоа, истражувањата покажуваат дека почесто лице склони кон агресија кон своите деца, ако тој бил предмет на насилство во детството. Тоа е, тоа не е во гените, но на лично искуство стекнато под одредени околности на животот, и личен избор, се разбира, што исто така не е во најмалку зависни од искуство.

Видео: Кои се причините за децата агресија? "Психолог Советот на децата" во утрото на 7

Експеримент беше спроведено. Истражувачите го поделил женски мајмуни во две групи, од кои едната се вклучени жени, кои покажуваат своите деца суровоста, агресија, а вториот - женски покажувајќи зголемена грижа за потомство. Кога овие жени следниот пат потомство, нивните младенчиња обратна: агресивни жени им даде на децата се грижат за жени и деца се грижат девојчиња даде агресивен. Кога овие млади жени се одгледува и самите да станат мајки, дека 100% од оние кои израснале во грижата мајки, беа внимателни и грижата кон своите деца и да не биде суров. И меѓу оние кои се израснати агресивни жени кон нивните кученца покажа суровост 50-60% од жените, а остатокот се 'уште се грижат мајки. Тоа е, гените на нивното однесување не влијае, и да влијае лично искуство на децата.

Резултатите од овие експерименти, исто така, покажа дека во делумно точен заклучок: "Нашите деца ќе ни третираат добро. како се однесуваме кон нивните родители, затоа што децата ги копирате сите "- постои логичка грешка. Всушност, децата копирајте сооднос не е на родителите и на децата, односно родителско однесување потоа одредува односот на своите деца за нив. Ако однесувањето на родителите не е многу добра, тогаш не постои ништо да се чека за добри односи од деца - затоа што тие реципрочна ( "otzerkalivayut" чувствата на родителите во однос на себе). Кој сака да поседувате деца сакаше и го почитуваше, тој прво мора на сите љубов и почитување на нивните деца.

Тоа е затоа што децата копирајте родителско однесување, со што стана родители, тие имаат тенденција да ги третираат нивните деца на начин нивните родители да ги третираат. Или подобро, или за истото, но ретко помалку. Ова е разбирливо - луѓе, меѓу другото, и по својата природа се програмирани да се грижи за децата. Грижа и lyubyashih родители секогаш повеќе од рамнодушни, и суров.

Истото дете со различни луѓе да се однесуваат на различни начини, така што е невозможно да се тврди дека нејзиното однесување се определува со гени. Однесување во секој случај зависи од односите на детето со нив. Тоа зависи од односот на човековото однесување. Но, да се каже дека главната работа - гените е многу полесно - тоа е одличен начин да се ослободи од одговорноста за воспитувањето на децата. Но, ова самозалажување. Научниците тврдат дека дури и нежност може да се научи. Сочувство може да се донесе. Како? Од страна на пример, личен однос. Во 60-тите години на XX век антрополог Џејмс Прескот ги проучувал дете суровост во различни култури, и дојде до заклучок дека во општествата каде што родителите не покажуваат љубов кон децата, нивото на насилство меѓу возрасните е многу повисока отколку во други.

Видео: Насилните дете. Главната причина за детството агресија

Очигледно е дека колку повеќе љубов и наклонетост на децата, толку повеќе љубов и внимателен ќе станат возрасни. Насилни и агресивни возрасни, како по правило, тешко детство жртвите се подложени на суровост и насилство. На минимум, како дете никогаш не се чувствува сакана и се потребни за некого. Лекување на децата со топлина и внимание, родителите се создаде во своето срце "акции" на љубов и топлина, кои се многу корисни за оние моменти кога тие биле тоа не треба да се пропушти во животот, "акции" ќе се грижи за децата од желба да предизвикаат болка и страдање на себе или другите.

Јоаким Бауер, еден германски научник, истражување на прашања од Neurobiology, професор по психијатрија, во својата книга вели дека некое лице има биолошки фиксна стимуланси. Човечкиот мозок се разликува т.н. невротрансмитери. Кога тие се во мотивациски центар во мозокот, човек се чувствува наплив на сила, го подобрува расположението, здравје и благосостојба, таму, и што е најважно - има мотивација да живеат, да работат, да се односи, итн Потоа лицето се чувствува среќен и успешен. Производство на овие невротрансмитери е поврзано со одредени услови: лицето треба да се добие доволно признание, внимание и доверба во меѓучовечките односи.

Ј Бауер идентификува пет основни услови потребни за развој на позитивни меѓучовечки односи (или, на пример, за спроведување на проектот претпријатие).

Секој човек треба да:

• Види и да се види (во смисла на "да ги преземе" сите сетила на другите и да прими сигнали од нив, дека тие го сметаат). Важно е да се гледа не како еден од многуте во толпата, и како поединец, што само по себе е добра мотивација и мора да се комуницира.
• Вкупно почитување на интересите на другата личност. Изразување на интерес - наједноставниот вид на манифестација на учество, која има голем потенцијал за развој на односите.
• Емоционална резонанца (одговор, реакција), односно способноста да се чувствува расположението на друго лице, или да зарази други луѓе со способност за емпатија (емпатија).
• Заеднички активности, да учествуваат во еден случај - ова е еден од основните услови за развој на односи, кои често се потценува.
• Меѓусебно разбирање на мотивите и намерите. Овој "висока класа" уметноста на создавање на односи е можно само со претходните четири поени и бара постојано размислување и развиена интуиција.

Сите овие услови се комплементарни. Секој човек, независно од возраста треба постојано внимание од другите, во емоционална резонанца (емоционален одговор, разбирање), и за мало дете е воопшто неопходен услов за целосен развој. Доколку раѓањето на човекот не е доволно внимание, грижа, љубов, и ако тој не имаат позитивно искуство на односите, идната способност за производство на невротрансмитери, што предизвика систем на мотивација, тоа ќе биде значително пониска од онаа на оние со такво искуство.

Според д-р Бауер, во однос на neurobiology човекот создаден за соработка со другите луѓе и позитивни односи како отвореност и соработка со други луѓе доведува до производство на супстанции во мозокот кои создаваат позитивни емоции и добро расположение. Ова придонесува за успех во животот. Читам за тоа во редови и меѓу редовите на книги на Далај Лама (будистички духовен водач), Наполеон Хил (основач на теоријата на успех) и многу други истражувачи на комуникација и односи, кои ги проучувале тајните на личен и професионален успех. Сите овие автори во еден глас се повторува, дека најмногу од сите, не успеа да победи на борбата, но за соработка и дека соработката треба да имаат корист на сите учесници. Ј Бауер, главната вредност на книгата е за мене дека тие се научно објаснети и потврди многу вистини на животот.