Зошто децата залак и победи, се наметнува и фрлени

Да се ​​справат со непожелно однесување на детето, да ги задржи на следниве основни правила.

• Се утврди причината. Обидете се да се разбере на детето и да се утврди зошто тоа го прави она што доаѓаат. Она што го прави зло? Дали има модел на нарушувања во однесувањето? Без разлика дали тоа доаѓа од замор, досада, глад, или преоптоварување (на пример, детето беше во продавница за премногу долго)? Со разбирање на она што е зад овој или оној начин на однесување, ќе бидете во можност да го најде вистинскиот начин да се прилагоди.
• Реагира на добро однесување. Малите деца не знаат што однесување е "добро" и она што е "лошо", освен ако не им го објаснува тоа. Кога ќе се добие позитивен одговор, тоа е мотив да продолжат такво однесување. Ако тие постојано се добие негативен одговор на нивните акции, а потоа запре ова однесување. Тоа е зошто тоа е важно да се обрне повеќе внимание на пожелно однесување и точни несакани што е можно поскоро. Со други нарушувања во однесувањето стане дел од сликата на активности на детето, како и корекција ќе продолжи да биде исклучително тешко.
• Растат цветови, уништи плевел. живот растечката дете е исполнет со негативни и позитивни акции. Ние ги нарекуваме "плевел" и "цвеќиња", соодветно. Со добра нега, цвеќиња растат толку брзо што каколот се незабележлива. Но, често овие цвеќиња венеат, и плевел почнат да надвладее. Ако чекате до крајот на сезоната, плевел венеат и цвеќиња цветаат повторно, понекогаш толку убава што сте заборавиле дека таму некогаш биле плевел. Понекогаш плевел расте побрзо и мора да се уништи, пред да се удави цвеќиња. Ова поистоветување потсетува на однесувањето на детето расте. Дел од образованието е да се елиминираат несаканите елементи на однесување кои го попречуваат животот на детето, како и промовирање пожелно, која ќе го направи детето пријатно и корисно за другите.

Малите деца често не се во состојба да се разбере на резултатите од нивните акции. Агресивни потези се опасни и треба да се корегира пред да предизвика сериозна штета на децата и односите со другите.

Зошто децата залак и се погоди. Не го сваќате тоа лично. Децата залак рацете (и брадавиците), кои ги хранат. Секое дете е сигурен да го допрам нешто со рацете и устата. Рацете и устата - неговиот прв инструмент, и тие ги користат во пракса. Штом заби и раце се развие, детето почнува да експериментира и да ги користат овие "алатки" на различни места да студираат на нивниот имот и нивните способности. задача детето е да се користи алатки, и вашиот - да го научи да ги користите. Стискање и тепањето може да предизвика загриженост за родителите кога израз на екстремни иритација или срамно однесување.
Агресивни гризе и тепањето најчесто забележани на возраст од осумнаесет месеци во периодот на две и пол години. Во овој период на детето се уште не може да ги користи зборовите за да ги искажат своите trebovaniya- наместо тоа произведува дејство. Детето обично престанува да гризе, кога тој се осврнува на разговорно вештини, но тепањето не е прекинат.

Зошто децата залак и победи, се наметнува и го фрлаат. Акција, социјална неопасен на рана возраст, остави ја изберете, може да се претвори во агресивно однесување во возрасни деца. Тоа е причината зошто треба да се ослободи од нив пред тие да станат една лоша навика, на детето карактер особина. Мали деца да станат агресивни за ослободување на потиснатите гнев, да ја контролираат ситуацијата, да се презентира моќ или за заштита на сфера на влијание во ред во текот на играчка.

Што да се прави
Кид агресивно однесување ќе се намали што е можно како што старее и почнува сосема добро да ги користи зборовите наместо на акции. Родителите треба да се искорени агресија решени да се ослободат од него целосно. Еве начини да се задржи детето од наштети на другите.

Се разгледа на изворот. Што е механизам за активирањето вклучува агресивно однесување? Се води дневник, кој го бележи односот помеѓу тоа како детето делува и околности кои предизвикуваат овие акции. На пример: "Кејт бил каснат од Сузи во група игра. Suzy се омилени топката Кејт. Тоа беше време пред спиење. Голем број на деца во едно место. Сузи многу надмоќно. "

Дете боли родител. Памук на лицето на кого детето прибегнува да предизвика негативна реакција кај другите. Пренасочување шамар бебе во општествено прифатливо форма на "Дај ми пет." Повторете го истото за активностите на uschipnuvshego дете: "Не можете да изклинвам. Тоа боли мајка "(врска со несреќни лице) - а потоа да има форма на однесување:" прегратка на мајка ми. Ова е добро! "(Насмевки и заедничка прегратка). Откако негативни дејства се израз на нарушување на детето (на пример, бебето се лути и да ви хитови, бидејќи не му било дозволено да се слатки), треба веднаш да реагираат на неговото однесување. Цврсто но смирено се каже. "Вие не може да го победи мајка" Тој се уште е лут поради бонбони, па можете да се зборува долго време со него. Со тупаници, гризе и турка што треба да го стори истото - да ја запре нагло. Испрати вашето дете се разбере дека тој никогаш нема да дозволи да се однесуваат на овој начин.
Ако не им овозможи на вашето дете да го погоди додека не е мал, тоа веројатно не ќе им овозможи на другите да се победи кога постари. Што треба да се покаже на вашето дете дека не може да се бори, на пример, држи неговата рака од ударот. Но, никогаш не го возврати ударот.

Детето има деца. Ако осумнаесет месеци, детето има играчка чекан по главата на група на другите деца, семе оваа тема. Прикажи и да се каже, дека не може да се бори. Понуда го алтернативно вработување, цврсто водечката рака чука. ( "Биди добар, тивок дете".)

Не го возврати ударот. "Но, детето треба да знаат дека тоа боли" - може да се каже. Да, но детето не се разбере дека тој не треба да се бори ако тој е претепан. Користете алтернативен метод на "мило за драго": се земе вашето дете настрана и побара од него да се чувствува, но не е лут и одмаздољубиви, и како научник спроведување искуство. ( "Гледај, залак е опасно!") Нека оваа лекција директно откако сте малку, или некој од другите. Настава на детето да се внимателни почитување на чувствата на другите, не очекуваат манифестација на посебна чувствителност на возраст од три години. Кратко и јасно објасни му како треба да се однесуваме.

Не победи за тепачка. Кејт погоди Томи. мајката на Кејт (загрижени и иритирана) интервенира брзо, Кејт удри по раката, велејќи: "Вие не може да се бори." Дали сте збунети. Дали некогаш сте добиле нелогично под влијание на околностите или чувства на лутина? Ние сите го направи тоа. Па планираат своите акции во однапред, ако вашето дете се случува да се погоди некого.

Детето боли дете. Дали сте забележале дека едно дете (или туркање отчукувања стапки) на другите да се добие играчка. Бидете сигурни дека за да се интервенира. Прикажи и кажам за уште еден начин да се добие играчка: "Да се ​​победи и не можат да бидат избрани. Ако сакате играчка, почекајте додека вашиот пријател заврши си играат со него, или поставете го на мајка ми, а јас ќе се постави заедничка тајмер. Кога ми треба нешто, јас не ве победи, и тивко праша ". Ако насилникот не соработува, да побара уште едно дете да се каже: "Јас не сум си игра со тебе, наведнат да се извини и да не престане да се бори." Годишно дете не може да биде во можност да се каже овие зборови, но тој не разбира зошто нив- Зборувајте сите со себе си со сите последици.

Пауза за агресор. "Гризе е невозможно, тоа е опасно. Ќе седат со мене ", - обично две години дете може да се воспостави врска помеѓу агресија и последици. Ако детето е вознемирена, бакнеж или го прегрне.

Моделот на не-агресивно однесување. Дете кое живее во непријателска средина, станува агресивен. Агресијата е заразна. Малите деца се позајмуваат на агресивното однесување на постарите деца. Ако децата се види нивните родители, удирање едни со други, тие заклучуваат дека ова е еден начин за да комуницирате со другите. Објаснам ова за образовни цели постарите деца. Покажете им на пример за правилно однесување и бидете сигурни дека правилно однесување е од корист за нив и за мали деца.
Заплена на секој предмет - заедничка агресивно однесување и мали деца на предучилишна возраст.
Забележи како ќе се моделирање ненамерно го фати, лапа работи од страна на детето. Мирно објасни зошто не можете да ги собереш на играчка од уште едно дете, и да го прашате него или неа да се врати за вас. Можеби ќе треба да понудат замена отколку од она што треба да се напушти. Ако детето може да го оштети нешто вредно, или на својата рака на предметот на кој таа е во состојба да предизвика повреда, се користи не-глупости глас и гестови покажуваат дека треба веднаш да се стави на работа во место.

Избегнувајте глупави инсталации. Во рамките на одбележувањето на раѓањето на мајката на неговиот син се нудат да се игра - богатство. Да наточи вашиот желба, тоа има воспоставено награда за победникот. Можете да замислите што се случи. Куќата беше преврти, и деца - се вознемирени. Тие го победи и туркаа едни со други во потрага по скриени богатства. Сето тоа заврши со гребнатини и модринки. Поука: Избегнувајте ситуации во кои децата се појавуваат база чувства.

Омекне лоши особини. Види дете кои постојано ги крши играчки, кукли batters, корне мачки и пленот на ѕидот. Ако таквите акции се повторуваат, тие не може да се смета за нормално. На овој начин детето изразува својот гнев и затегна тензиите. Можно е дека тоа ќе почне да се применува на сличен начин со луѓе. Изнаоѓање на потеклото на проблемот, обратете се кај вашето дете: "Држете го носат", "удар мачка", "Љубовта кукла".

промоција. Децата во текот на три години добро реагираат на охрабрување: "Секој ден, кога ќе се добро се однесувал со пријателите, да привлече среќно лице. Кога ќе подготви три среќни лица, ќе одиме за сладолед. "

Програма вашиот самоконтрола. Некои импулсивни деца може да се удри пред се мислеше. Им помогне на децата постари од три години да ги контролираат своите импулси. Предложи да го промените стилот на однесување, штом доаѓа првата мисла за удирање: ". Ако сакате да се погоди, се перница и ја удри или да трчаат низ дворот" Модел на однесување, контрола импулсивни активности на детето. На пример, ако имате "желба да се удри, си земам за рака и рече: ". Мојата рака не победи луѓе" Дете обрне внимание на тоа, особено ако тоа е што сакате да се казни.

Спроведување на двојно влијание. Шестгодишното Timmy да се биде во возбудена состојба, мајка ми се погоди. Таа веднаш го седна, го погледнав во очи и објасни дека под никакви околности не може да се победи roditeley- таквото однесување е неприфатливо и мора да се коригира. Подоцна истиот ден, таа разговараа за инцидентот со нејзиниот сопруг. Тој сериозно разговарале со Timmy и зајакнати во умот на детето неприфатливоста на таквото однесување: ". Јас не ќе може да се победи на жена сакам" Овој мудар татко го зајакна својот кредибилитет како резултат на образовниот чин, поддршка на позицијата на жената.

монитор. Опасно е да се напушти агресивни деца си игра со другите деца без надзор на родителите. Ако детето е борбен, ги сподели своите проблеми со другите родители или наставници, и заедно да се погледне за начинот на мазнење на агресивното однесување на вашето бебе.
Да им каже за тоа, не двоумете се. Можете да бидете сигурни дека тие се само како тебе, кои се соочуваат со истиот проблем во нивните деца. Твојата искреност покаже само чувствителност на другите деца. Инаку агресија може да вознемири druzhbu- родители се борат загрижен детето и на родителите на жртвата се лути затоа што нивното дете беше повреден. Родителите борбата против детската обвинет за неможноста да се подигне (тие се лоши родители на сиромашните деца) и возрасни пријателство прекин.
Наставниците и старателите, исто така треба да биде предупредување, намалување на влијанието на агресивните деца на целата група. А група на деца треба да знае што е општествено прифатливо однесување. Ако тие го гледаат и се чувствуваат дека е дозволено агресивно однесување, особено ако детето се бори во центарот на вниманието, тие да го прифатат како норма и може да направи такво однесување е дел од неговата. Иако агресивно однесување бара итно внимание, да се биде внимателен дека другите деца да не го прифати како начин на мастеринг внимание. Бидете сигурни дека за да го најде вистинскиот опција за да ги охрабри другите деца за добро однесување.

Книга: вашето бебе од раѓање до 10 години

Автор: Марта и Вилијам Sears