Субјективна улога игра за деца

Во прво време, децата со нетрпение разговара кој некој е и она што ќе се случи секому.

Видео: Парцел и играње на улоги игри со деца! Лекар и водени со Nataly Горбатова

• Ајде да се игра во "Мајки и ќерки". Иначе, јас сум мајка.
• Не, јас сум мајка!
• Не, јас сум мајка, а ти си ќерка ми, а јас ви даде ручек.
• Океј, тогаш ние ќе одиме на прошетка со кучето.

И приказната е исцрпен во луѓето.

Оваа т.н. зрели улога игра - сериозен термин за забавен настан. Можеби овој тип на игра е неговата дефиниција на доблест значителен структуирање. Оваа игра бара почитување на правилата за опишување на она што значи да се биде мајка и ќерка и кои чекори треба да се преземат за да се подготви оброк и да одиме на кучето. Ако некој отстапува од правилата, другите играчи му се јавите за да нарачате.

Во оваа обука способноста на мозокот да наменските активности: формирање комплексни вештини кои им овозможуваат на децата да се постават цели, прават планови, да се бараат решенија за овој проблем и да се игнорира одвлекување на вниманието (види "Играње, да научат да се контролира.").

Она што научниците откриле

Учесниците на програмата за рано учење "размислување алатки", поголемиот дел од времето е посветен на вежби, развивање на капацитетите за намерна активност. Според студијата, зафати 130 деца, децата кои се вклучени во оваа програма, биле тестирани за да се провери на капацитетот за наменските активности од 30-100% подобра од децата во контролната група. Покрај тоа, тие се:

Видео: Парцел и играње на улоги во градинка

• Тоа се покажа да бидат покреативни (кога тие беа замолени да излезе со различни начини на користење на одредени предмети, наречен повеќе опции - понекогаш и три пати повеќе);
• подобро да го знаат јазикот;
• подобро решавање на проблемот;
• половина биле болни од емоционална преоптоварување;
• Тие повеќе беа социјализирани.

Како да се организира заговор улога игра

Една до три години: Учат на вашето дете да ја играат улогата на

Видео: Поликлиника 2012 (Парцел и улога игра)

Децата на оваа возраст се само за учење да се игра со предмети, прикажување на одредени ликови.

Покаже како да се прикажуваат имагинарен. Земете празна чаша и правеше да се напие. Кажи: "Ајде да дознаам како да се готви вечера" - промешува со лажица во тава и се преправаат дека се фотографира со примерок јадења. Има дете: "А сега да се преправаат дека се готви вечера" - и игра заедно со активностите на детето.

Помислете на улогата. "Ајде да ја долови сликата на папата (баба, тетка, дедо) подготвува вечера." Размислете за тоа што би можело да се каже дека човекот, "Бабата ќе побара: "Дали сакате за вечера пити?" - не е тоа "Обидете се да користите изрази кои детето веќе има слушнато. Идеално, детето треба да се дејствува и да зборувам како човек, тој ги прикажува.

Прашајте местото на играта - јасно дефинирани одговара на заговор и прифатлива дете. Не брзаат да се исчисти работи.

Акции на реквизитите - стари алишта и чевли, чанти и чанти, предмети, која ќе дејствува како лекар или алатки дрводелецот.

Вклучи во арсеналот на коцки играта и предмети за домаќинството, како што се чаши и лажици. Минимално количество на имагинација - и тие ќе се претвори во нешто.

Не користете играчки, да "не се" за детето. Во оваа играчка треба да биде од таква големина што детето беше удобно да се справи со нив, велат фустан и се соблечам, и се капат сестра кукла.

Три до пет години: podkinte идеи, и да игра улога. Децата веќе знаете како да се прикаже различни карактери, но тие не секогаш може да дознаам кој е да се прикаже.

Лажица приказни за игри од ден на ден работи, проблеми и ситуации. Повик луѓе познато на детето и да дискутираат за тоа како тие се зборува и она што тие го прават. Дозволете детето да ви се исполнат во улога на некои од нив, кога ќе се врати дома.

Мислам на приказната на играта, која е како дете.

Подгответе реквизитите. Нема потреба да се купи бањарка лекар. Најди стара маица, обликувано од стетоскоп цевки и кругови. Наместо да се користи готови предмети се нивните симболи - тоа е подобро да се развие размислување.

Остане на маргините. Се стремиме да се осигура дека детето ќе се донесе во игра како повеќе активен придонес може да биде: насочување на текот на играта, ти кажав што да прави и она што се случува понатаму. На пример, детето може да биде лекар, и вие сте на пациентот или татко на болно дете.

Помогнете му на детето да се развие улогата и дополнување на приказната. "А што ќе се случи сега? Да замислиме дека ние треба да оди во болница во брза помош. Што друго може да се случи? "

По губењето на улогата и неколку пати на приказната, понуди нов пресврт. Да речеме, вие не сте само еден лекар, и лекарот на пиратскиот брод. Или, на простор? Од ист карактер може да се стави во различни услови.

Понуда едноставна игра со правилата. теми развој може да стане десктоп заговор играње на улоги игри.

Пет години возраст и постари: децата се играат себеси. Децата можат да играат детални сцени сама или заедно со другите деца, со користење на своја рака направени реквизити.

Сега сте активен набљудувач - мора да се фрли идеи да ви помогне да развијат работите, туку директно во играта обично не учествуваат. Обезбеди реквизитите и материјали (тули, парчиња на ткаенина, ќебиња, хартија, ножици, лепило), така што децата може да се направи реквизити.

Децата често играат мали кукли и пластични фигури, од вистинскиот фустан и да ја долови сликата на ликовите во играта. Детето на оваа возраст сакал да дејствува како режисер - да управуваат и бројките зборуваат за нив "заживување" повеќе ликови и ја искажуваат нивните различни гласови.

Употреба на бајки и приказни на книги како заплетот на играта. Охрабрете ги децата да измисли свои познати сцени или да компонира во оригинал, а потоа да ги претвориме во играта.

Игра со вашето дете во одборот и игри со карти со едноставни правила.

Ако имате повеќе од едно дете, им помогне на постарите деца да учат помладите да учествуваат во заговор играње на улоги игра. Ајде да сугерира помал брат или сестра, што да кажам и што да прави.