Како да го промените однесувањето на детето

Сепак, кога децата лошо се однесуваат, родителите често не може да се разбере она што детето се обидува да се постигне. Исто така, тие не го разбираат или не се согласуваат со расудување, особено кога детето е под стрес. Во некои случаи, во момент на лутина или фрустрација, родителите може да се развикам на детето: "Што сте биле размислување" Најверојатно, на родителите во исто време не чекајте за детето јасен одговор, но одговорот може да се најде да се објасни. Промена на однесувањето на детето бара разбирање на причините за манифестации на овој вид на однесување, и ова е потребно време, напор и успешна комуникација.
Корисно е да се потсетиме на околности кои му претходи на појавата на неприфатливо однесување. Каде што вие и вашето дете? Дека секој од вас се прави? Кој друг беше присутен? Кој, што и како Вашингтон изјави? Што реакција или акција на детето би можело да биде прифатливо во овој случај? Дискусија за овие прашања со вашето дете може да биде начин за подобро разбирање на тоа како тој гледа на работите. Со овие сознанија, може да биде полесно да му помогне на детето да се однесува на начинот на кој вие би сакале.

Најчесто, детето се прикажани како посебна форма на однесување што родителите се најде на повеќето тешко да се управуваат. Во некои случаи, интервенција на родителите може да се бескорисни, а понекогаш дури и штетни.
Што треба да сторат родителите? На пример, сметаат дека однесувањето на детето, кој постојано се подига нејзината помлада браќа и сестри. Како дете треба да мирно да се објасни дека силеџија не е дозволено, но не се согласуваат и тврдат сосема нормално и прифатливо. Објасни или да покажат прифатливо, алтернативни однесување (дебата, дискусија, алтернативни објаснувања). После тоа, детето мора да разберат дека ако тој продолжи да се однесуваат агресивно кон некој брат или сестра, тој ќе им се даде предупредување, а потоа тој ќе изгуби некои привилегии (гледање телевизија за еден ден, можност да ги поканам да ја посетите пријатели). Ако ова однесување ќе се манифестира повторно да ги активира вети казна.

Казна и последиците мора да се усогласат однесување, како и возраста и способностите на детето, и, се разбира, нема да биде претерано. Казнување (како и надомест) треба да го следи кратко време по настанување на однесување за да се продолжи да се избегне проблемот. Тоа е казна на детето треба да се манифестира со губење на привилегии во истиот или следниот ден, но не и во следниот месец. Ефектот на казна бара двајцата родители беа во согласност или барем да не се меша со или поткопа авторитетот или обид да се едни со други.
Родителите може да се направи програма за промена на однесувањето во однос на некои од неговите форми. Овој пристап вклучува промена на однесувањето и на детето и на родителите. На програмата е базирана не на осуда на негативно однесување, како и за одобрување и поддршка на позитивно однесување, како и воспоставување на соодветни очекувања за остварување на целите и спроведување на следниот план. Дури и ако се планира да се спроведе програма за промена на однесувањето кај себе, може да се консултираат со педијатар или други професионалци кои се вклучени во однесувањето кои можат да ви даде совети и поддршка.

вашите очекувања
Дали вашето дете се разбере до крај, што очекувате од него? Еве некои совети да се има предвид кога ќе се постават на очекувањата на детето и да му кажам за нив.

• Неговите барања треба да бидат поставени јасно, тие мора да бидат остварливи и разумни.
• Договорот треба да се постигне меѓу она што се очекува родителите и самото дете.
• Родителите со детето треба да се стави на следната цел, која може да се постигне чекор по чекор. Овие цели треба да се гарантира успехот на кој ќе се смета за задоволителен за родителите и детето.
• Признае напорите на детето, дури и ако тој не сосема ги оправда вашите очекувања. Важно и пореално, дури и мал процент на успех.
• Ако детето не може да се постигнат очекуваните цели, ги разгледа и да се направи било какви корекции.
• Родителите треба да се направи вистински план за блиска иднина, со цел да се постигне конкретни цели во однесувањето. На пример: "До крајот на втората недела Линда ќе се исчисти нивната облека за четири дена неделно" (ако се има предвид дека тоа не го отстрани на сите).
• Семејството средби се обезбеди одлична можност за да разговараат за релевантни очекувања, методи за да се постигне своите цели, и наградување и казнување. Со цел да се минимизираат конфузија, некој мора да се запишам на главните точки на договорот.

ABC програма насочена кон промена на однесувањето

Ние ви еден пример на ABC програма за промена на однесувањето, кои ќе бидат во можност да им помогне на многу родители понуди. Инкарнација на програмата бара напор и трпение, но тоа е сосема лесно да се постави и тоа е многу ефикасна.
A: Претходна настани или акција која обично се јавуваат (понекогаш придонесуваат) за однесување, а ситуацијата или животната средина во кој се прикажува на однесување (на пример, трпезариска маса).
П: Проблем однесување. Родителите треба јасно да се идентификуваат однесување кое бара промени (на пример, се бори со браќа и сестри), и истакнувајќи фреквенцијата, времетраењето и јачината манифестација од таков однесување. Подоцна, со помош на оваа информација ќе бидат во можност да се измери степенот на успех.
C: Ефекти на дете однесување, особено реакцијата на (емоционална и однесувањето), кој предизвикува однесувањето на проблемот од нивните родители и други луѓе.

Еве како на програмата.

1 фаза. Објасни предмети содржината А, Б и Ц, и направи забелешка на оваа информација. Толку повеќе ќе ви направи, толку подобро.
2 фаза. На проектот на програма за вежбање што ќе се елиминираат, намалување или промена на одредбите од став А.
Третата фаза. Бидете јасни и конзистентни промени во точката на фармата, вклучувајќи временска рамка.

Видео: Webinar: Како да им помогне на вашето дете да го смени своето однесување на лекција (Egorycheva проект)

4-та фаза. Промена на точката C. Ова се состои од три компоненти. Прво, на екранот на негативно однесување се игнорира, не е поддржано и не на било кој начин наградени roditeley- реакција во идеална манифестација на ова однесување постепено се јавува поретко или со помалку сила, затоа што родителите ги игнорираат неговото манифестирање. Второ, родителите се зајакне позитивни промени во однесувањето, обрнувајќи внимание на тоа и давање награди на кои тие се однапред договорени со детето. Трето, родителите казни или спроведат соодветни последици на однесувања кои биле договорени и соодветно во оваа ситуација.
5-ти фаза. Снимање на какви било промени во однесувањето (фреквенцијата, времетраењето, сила манифестација), споредувајќи ги со оригинални фигури во став Со цел да се разбере како на програмата е успешна.
6. фаза. Изврши анализа на состојбата, направени подобрувања и целокупното задоволство на сите членови на семејството. "Како по правило, промени се случуваат во рок од две до три недели. Очекувањата П семејни обврски мора да се јасно утврдени и имплементирани.
Доколку е потребно, повторете целиот процес од 1-ви до 6-ти фаза и исто така може да ги направат потребните промени.

Позитивно засилување преку награди

Некои деца се потребни повеќе признавање и пофалби. Во просек, тинејџери награди може да биде многу ефикасна, особено откако ќе го идентификува специфичните позитивни цели на однесување што би сакале да се постигне. Еве некои ефективни стратегии.

• Креирај или да се создаде шема која ќе ги дефинира саканото однесување, како и време од денот, или ситуација во која треба да се појави. Календар мора да бидат закажани за недела, а за некои форми на однесување во текот на еден подолг временски период. Таа треба да им овозможи на секој ден за да се оцени активност или цел. Одредување на бројот на поени ќе добиете влошување на однесување. Во собирање на колоната се пресмета со голема вкупно поени. (Таквите знаци како хартија ѕвезди залепена на календар, тоа е подобро да се користи за работа со деца почнувајќи од училиште кон работа со постари деца направи подобра употреба на системи за оценување во оценките и аранжмани.) На крајот на секој ден или недела може да се додаде мала надокнада за однапред определен број на поени, а позначајни надоместокот што треба да се трубеше за подолг временски период или повеќе поени добиени. Висат оваа шема на видно место, така што тоа може да послужи како извор на позитивно засилување и извор на гордост.
• Направете листа на награди кои вашето дете ќе добие за одредена сума на поени. Награди мора да бидат значајни за детето, и тоа треба да се земе активно учество во нивниот избор. Да биде јасно за колку поени, денови или недели од променетите однесување треба да го повикате да се добие награда.
• Тоа е важно да се следи напредокот на дневна основа детали за детето. Задржи својот ентузијазам на високо ниво со користење на колку што е можно почесто однесување одредување.
• Запомни шема треба да се користи како метода за мерење на ниво на успех. Избегнувајте користење на парични казни и казни, кои се понижувачки или може да ги обесхрабри целиот лов на детето дури и се обиде. Се користат и други форми на умерена казни, како казна на прекин на активност.

Постепено, оваа програма може постепено да се намалува поради тоа што децата се зајакне нивното однесување. Во тоа време тие обично имаат се изгуби интерес или заборавајте да тврдат дека ги издавање на поени.

Видео: родителите можат да влијаат на карактерот на детето?

други методи

Ниту еден од само пристап кој ќе работи ефикасно за сите деца или проблеми. Еве некои начини за да се промени однесување кое може да се користи во врска со едноставна конкретните проблеми со кои не е потребна сеопфатна, систематски пристап, како што е програмата на ABC.

"Активни непочитување"
На кратко, овој пристап повлекува престанок на било манифестации на внимание спрема детето. Особено ефективни овој пристап во однос на децата кои цимолат, sulk или мачи родителите. Дел од техниката лежи во фактот дека родителите мора да обезбеди алтернативни однесување кои тие би сакале да видите во rebenke- кога детето учи оваа нова форма на однесување, тој повторно бара вниманието на родителите.

Зајакнување на позитивна мотивација
Фати моментот кога детето покажува манифестација на добро однесување, нивното одобрување што е можно поскоро да ги охрабри. Промоција може да се изрази во манифестација на љубов, пофални зборови, близок контакт, постигнувајќи, материјални предмети или специјални јадења и класи. Се даде на детето конкретен пример за манифестација на позитивно однесување, како што се: ". Ми се допаѓа начинот на кој се дели играчки со својот пријател"

Утврдување на надоместок за однесувањето на детето е многу потешко отколку што може да изгледа на прв поглед. Следење на манифестации на неговото однесување може да се земе многу време и напор. Покрај тоа, материјални награди може да доведе до фактот дека детето ќе продолжи да се чека за нив се смени нивното однесување (во зависност од вашите шематски). Исто така, постои опасност дека добро однесување ќе престане веднаш штом детето престанува да добијат надомест. Сепак, без позитивно засилување другите напори за промена на однесувањето, како казна, најверојатно, нема да работи. Користете го овој метод само ако вие и вашето дете ќе се дојде до заклучок дека заслужува вашите напори.

Манифестацијата на добро однесување
Активностите на родителите се многу помоќни од зборовите. Родителите треба да се покаже на посакуваното однесување. Помогнете му на детето да се изврши една задача. Покрај тоа, го направи она што го велат, да се каже она што значи, имајте на ум она што го велат. Обидете се да одржите вашиот акции и зборови беа како што е можно подоследни и позитивен. Ако се направи грешка и вашето однесување не ги исполнува вашите очекувања, покаже на вашето дете колку сте во можност да се учи од своите грешки.

посебно време
Посебно време - систематски, загарантирана, безусловна и непрекинато време што родителот го поминува со rebenkom- време кога процесот на интеракција помеѓу родителот не суди и не укажува на детето што да прават. Деца од сите возрасти сакаат нивните родители да се обрне внимание на нив, тие треба да се чувствуваат сакани и сигурни во своите способности. Посебно време - еден од начините да ги задоволат тие потреби. Овој "вкупно време", што е можност за родителите и децата да бидат заедно.

Посебно време треба да:

• предвидени за секое дете секој ден, без оглед на однесување и неговото расположение;
• Тоа се нарекува "посебно време" или нешто во еден поинаков начин, така што детето знаеше дека тој се обезбедува;
• биде окупација на избор на детето (без утврдување на причината). Постарите деца може да сакаат да продолжат да ја вршат истата работа за неколку сесии;
• вклучување на родителите и детето во една интерактивна сесија, иако во некои случаи, тоа е сосема нормално, па дури и повеќе соодветно пасивна активност, како што се гледање телевизија;
• погодни и за родителот и дете- дефиниција на време во текот на денот може да се промени;
• да биде постојан сет, краткотрајни и со оглед (со цел да се избегне досадата и копнеж), во зависност од возраста и интересите на детето (10-30 минути). Време може да се мери со користење на тајмер;
• врши секој ден. Тоа не може да се спаси во еден ден и се додава на време на следниот ден. Родителите не треба да се даде на детето ветување дека ќе има посебен време кога тие не можат да ги извршуваат;
• да се очекува и да не се прекине со ништо, освен за навистина итни околности;
• да се прилагодат на ситуацијата. Ако детето е агресивен или надвор од контрола за време на одредено време, неговото спроведување треба да биде одложен или прекинат со други последици, додека тајмерот брои надолу нема да биде запрен. Ако родителот и детето заедно и сака да преговара за укинување или намалување на посебен време, тие може да го направи тоа.

Договорот за согласност со правилата на однесување

Договор меѓу родителот и детето може да биде ефикасен начин да го промени своето однесување, особено во однос на децата на возраст од 10 години и повеќе: ова е возраст кога децата сакаат да преговараат, да се чувствуваат компетентни и независни, да бидат повеќе иницијатива и одговорност.
На прво да се идентификува проблем, кој е причина од заеднички интерес, дури и ако тоа е само потенцијал или согледува проблем. Во некои случаи, договори се поефикасни пред да постои одреден проблем или конфликт. На пример, ако вашето дете сака да имате домашно милениче, вклучувајќи договор за распределба на одговорности пред животното ќе биде во вашиот дом.
Не сила дете на нивните договори. Тој мора да учествува во нивната изработка. Децата имаат специфични и вистински идеи, мислења и чувства, тие би можеле да го склучи договорот е сосема намерно, ако им се даде шанса.
На прво дете, родителите треба да ги изразат своите потреби, желби и обврски. После тоа, детето и родителите треба да формулира каква награда, казна или за последиците од однесувањето на детето што тие сметаат дека е прифатливо. Следно, родителите и детето мора да се постигне договор е компромис може да биде или неутрална позиција со која се согласуваат сите. Таа потоа може да писмен договор. Договорот треба да биде јасно наведено дека детето и родителите ќе се направи - на пример, она што се смета за прифатлива и какви активности ќе се преземат во случај на кршење на договорот или на друго место е успешна.
Стави договорот на видно место, така што тоа служи како потсетник, стимулот за позитивно засилување и индикатори на успех и напредок. Ако детето се чувствува непријатно во врска со фактот дека договорот виси на видно место, да се стави во ќош. Тоа треба постојано да се разгледа (и доколку е потребно, промени) за одредено време, обично додека се постигнат целите.

Однесување проблеми надвор

Лошо однесување на детето често се манифестира во домот на пријатели или роднини во автомобил или на јавни места како што се трговски центри и ресторани. Во такви ситуации, тоа е многу тешко да се справи. Во овој случај, тоа е најдобро да се обиде да се предвиди ситуацијата и да преземат акција за да се спречи нејзиното појавување.
Изберете форма на остварливи и соодветни на возраста однесување што би сакале да се види од страна на вашето дете во овие ситуации надвор од дома, а потоа разговараат за ситуацијата со достапни за вас и вашето дете. Ако вашето дете има повеќе сериозни тешкотии во одредени ситуации надвор од дома, можете да ги менувате своите барања. Не се создаде ситуации кои детето не можат да се справат.
Може да се дојде до заклучок дека најефективниот метод е непосреден награди и пофалби кога детето ќе се покаже нивното добро однесување. Се применуваат казни со истек на време, одложено казна или казна на однесување на јавни места. (Одложена казна -. Казна која ќе стапи на сила, но се врати дома) Тоа е, исто така, понекогаш е корисно да се примени методот на логичките последици.
Обидете се да се земе заедно на едно патување или посета на роднини или омилени играчки бебе книги и обидете се да го даде доволно внимание.
Во принцип хокане и укажувања нема да имаат саканиот ефект. Тие се направи сите се чувствуваат непријатно, да придонесе за манифестација на негативно однесување и може да го уништи семејството испис за сите членови на семејството.
Откако ќе успее да се идентификуваат начини за промена на однесување и казнување кои важат во вашиот случај, прво да ги користите дома, и само тогаш може да почнат да ги користат надвор од дома, па тие се познати на детето.

Некои родители имаат тешкотии во примената на казните на дозволеното време надвор - во овие случаи, вие и вашето дете може да има потреба заедничка служба на казната. казна ресторан може да лежи во фактот дека вие и бебето седат за некое време во колата. Во трговскиот центар на детето може да седне на клупата, додека стоите зад spinoy- во паркот или на зоолошката градина се користи за да се казни на клупа или соодветен камен. Ако се возите, да застане на работ на тротоарот и седат во тишина додека, додека детето не се смирува. Можете да ги користите одложен казна, кога ќе пристигнете во хотел, ресторан или запирање на место за рекреација.
Во следните неколку недели за да се оцени и да дискутираат за позитивни промени во однесувањето на детето, и сме горди да го кажам колку пати, колку долго и колку биле забележани подобрувања.

вашите чувства

Лошо однесување на детето, се разбира, ќе предизвика чувства на лутина, гнев, недоразбирање, фрустрација или вина. Од моето искуство, знаете дека овие негативни емоции може да влијае на способноста за да биде ефикасен родител и добри односи помеѓу детето и родителот. Вие не треба да се скрие своите чувства, и треба да научат како да ги споделат отворено со други возрасни лица - брачен другар, пријател, роднина или експерт. Еве неколку совети за тоа како да се справат со чувства на лутина.

• Го признаваат фактот дека децата на родителите да предизвика чувства на лутина, незадоволство и вина.
• Сфатат дека родителите имаат право на овие чувства, и не треба да биде во исто време искуство дури и повеќе чувство на вина, лутина, срам или несоодветни реакции.
• Ги изразат своите чувства без обвинување на дете директно и без тоа се осудува, на пример: "Јас сум почнуваат да се лути кога ќе се трошат толку многу напор да се подготви вечера, но никој не оди на маса."

Успешно родителството е полесно да се изврши ако родителите се разбере како и зошто тие реагираат на однесувањето на децата на овој начин. Често, родителите се во голема мера одговорни за нивните деца, како и за време на своите родители. Дури и ако родителите се обидуваат да ги одгледуваат своите деца на друг начин, вкоренет модели се уште остануваат и се особено забележливи во време на стрес во семејството. Понекогаш некои спомени се толку силни што тие имаат влијание врз тоа како ќе се види за себе активности на детето. Можеби однесувањето на детето ве потсетува на детството пријател или роднина, може да предизвика да длабока огорченост. Тоа е сосема нормално, но тоа не е во ред да се извлечат општи заклучоци од една однесување, и да одговори како ако детето е однесуваат поинаку или страдаат од последиците на кои веќе биле во минатото. Разбирање на вашиот темперамент и искуство може да биде голема предност во воспитувањето на детето.

Препораки за промена на однесувањето

1. Бидете селективни за дисциплинирање и нема да се повлече од своите принципи. Однесување кое предизвикува физичка или емотивна штета на детето или другите, бара тесна родителско внимание. Однесување со мали отстапувања од нормата не треба да им се даде премногу внимание.
2. Да се ​​избегнат овие вообичаени грешки: Родителите може ненамерно да ги казнат добро однесување, или барем нема да ги зајакне добрите намери на детето. На пример, ако детето ќе се подобри оценки на училиште и да ги подигне до тројки, можете да го праша, "Зошто не четири" Тие можат да се наградат или поддршка лошо однесување. Често, ова се случува кога детето е постојано лелекаат и се молат нешто, а потоа неговиот добива. Тие не можат да се наградат за добро однесување. На пример, детето ќе миење на садови, но никој не ќе го фалат за задачата. Тие не можат на време за да се спречи манифестација на лошото однесување на детето или ќе му даде логично објаснување. Можеби еден од браќата има уште на родителите да ги изразат нивните реакции на следниов начин: "Па, тој го заслужи тоа" или "Тој мора да научат да даваат промени."
3. Наградување и казнување на одредено однесување. Се фокусира на однесувањето на детето и да се избегне критиките против него како личност ( "Ти си толку лоша дете").
4. Се применуваат казни намерно и само во оние случаи во кои контролата над своите емоции. Физичко казнување се контрапродуктивни и да има негативно влијание.
5. Децата често имаат физички или емоционален притисок, кој може да доведе до проблеми во однесувањето. Земи го ова со сите чувствителност и да се обидат да се елиминира извори на притисок.
6. Некои деца имаат проблеми во однесувањето се манифестираат, бидејќи тие не го научиле, или тие не знаат релевантните алтернативни форми. Научете ги со други повеќе прифатливи начини на однесување ( "Ако не го стори тоа, како треба да направам?").
7. Погледне подалеку од специфично однесување, што се манифестира со детето, и да се обидат да се разбере: тоа е можно од неговото однесување, тој се обидува да ти кажам нешто да го пријавите. Треба да се разбере дека понекогаш вознемирувачки однесување служи како сигнал дека детето е се или неговото семејство страдаат. Тоа може да дејствува како еден вид на "гласник", а неговото однесување може да биде повик за помош за целото семејство.
8. Се утврди статусот на вашите емоции и вашата способност да се спротивстави на однесувањето на нивните деца. Оваа состојба може да се движи од надлежноста и спокојство во депресија и беспомошност. Ова сознание и само-анализа ќе ви помогне да одлучите дали има потреба да побараат помош.
9. Ако мислите дека постои таква потреба, да се консултираат со специјалист. Колку порано на интервенција се случува, толку подобро резултатите. Овој пристап е често ќе служи како потврда на она што вие го правите.