Детски центри на раниот развој на Днепропетровск. Како да се избере приватна детска градинка? Како да се избере центар правата на децата?

Cодржина

• Како да се избере приватна детска градинка?
• Како да се избере центар правата на децата?
• Развој и образование на децата со до 3 години

Како да се избере приватна детска градинка?

Висок квалитет на образовната програма, велнес објекти, индивидуален пристап кон детето - главните критериуми за избор на предучилишните установи.

Модерни приватни градинки и расадник - тоа не е само на поминување на времето на ден детско седиште, но вистинската центри на почетокот на развојот, која ги поставува темелите за идниот успех и вештини за да комуницираат со своите врсници.

приватни градинки систем се појави пред 15-20 години и беше многу сериозен развој во текот на годините. Институции нудат одлични услови за живеење, работа со искусни наставници и во-длабочината на студија на основни дисциплини.

Пред изборот на градинка за вашето дете, да се прочита мислењата на родителите, да разговараат со менаџер, се најде на програмата на која работи со градина, да се побара кога ја отворил приватна детска градинка, колку долго тој работи.

Насочите на листата на услуги кои ги нуди, за да дознаете токму она што ќе се знае и вашето бебе, кои доаѓаат надвор од градинка до средно училиште светот.

Подготовка, која обезбедува приватна детска градинка, поширок и позначајна од онаа што може да обезбеди дадилка или ангажиран старател, чии овластувања, како што е искусен и талентиран, тој може да биде, е ограничен. Индивидуален пристап приватни институции, прави можно правилно да се прилагодат на дете во вашиот живот, а со тоа да станат успешни во иднина.

Да се ​​избере најдобар за вашето бебе, треба да ја научи историјата на градинката. Сериозни возраст и присуството на доволно голем број на филијали значи многу.

Број на деца во групата

Еден од несомнени предности на приватни детски градинки - една мала група.

Како по правило, групата платени градинка стартувате од 5 до 10-12 луѓе. Во исто време, во групата се две учител и медицинска сестра, а во јавна градина во истата група се собираат од страна на 25 лица на едукатор.

За време на часовите во развојот мал број на деца во група ви овозможува да се открие во целост на повеќе таленти, и само карактеристиките на секое дете - тоа не е возможно во група од 25 луѓе во еден учител. Исто така е важно дека бројот на градинки Екатеринбург на секое дете се бара индивидуално внимание, подготвени посебно мени врз основа на неговите параметри, проследено со психолог, педијатар и дава многу повеќе услуги кои јавноста градини обезбеди само физички не може.

образовна програма

Покрај тоа, приватните градинки се понудат квалитетни образовната програма на раниот развој на децата и да ги подготви за училиште. Веќе во раната возраст на децата им се дава основите на математика, литература, екологија, на англиски јазик. Децата искусни наставници кои се вклучени во развојот на говорот и писменоста. Секој ден во приватниот ден премија градина се Интра-Колаборативна и индивидуални сесии со логопед. Ова им овозможува на техничар за следење база на податоци говор на бебето и да им помогне во времето.

Во приватните градинки премиум класа, бидејќи 2 години, многу време е посветено на естетски образование - глума, музика и сала за танц танцување.

специјалисти надзор

Во постојан контакт со децата во градинките Екатеринбург е психолог. Тоа следи интелектуални, психолошки и емоционалниот развој на детето. Главната задача на психологот во градинка е да се направи животот на детето удобен, комфорен во однос на менталитетот и земајќи ги во предвид индивидуалните карактеристики на секое дете.

Во согласност со индивидуалните програма, овозможувајќи за деца во градината дизајниран мени. На пример, во една од приватните предучилишни премија јадења рецепт создадени под надзор на лекарите. Мора да е дел од исхраната на децата вклучуваат билни чаеви и кислород коктели.

Здравствен работник го следи квалитетот на производите, чистотата на просториите, избира програма на стврднување, масажи, различни вежби за развојот на бебето. Медиќ предучилишното дете гледа на дневна основа и за здравјето утврдува дополнителни акции.

Како да се избере центар правата на децата?

Сега, кога на темата за избор на детски центри е многу итно, многу родители се загрижени во врска со прашањето: "Што е Центарот за развој на рано да изберете за вашето дете". Уште повеќе збунувачки спектар на вакви центри. Како да се избере еден од многуте, а да не се меша со изборот, на повеќе, така што сега многу аматери во оваа област. Повеќето родители сметаат центри кои се блиску до дома. Но, дали тоа треба да се базира во потрага на центарот? Се разбира, во близина на куќата - важен критериум, но не само еден. За да им помогне на родителите во ова тешко прашање, решивме да се зборува во општа смисла, на она што треба да се фокусираат своето внимание при изборот на детски центар. Да почнеме.

Да претпоставиме дека веќе имаат испита вашата област, а кои можат да се наоѓаат на повеќе од еден центар за деца. За да почнете, треба да ѕвони сите овие детски центри. Ако имате педагошко образование, вие не може да се објасни како да се пресмета шарлатаните во областа на образование и педагогија и ако не имате било какви односи, можете лесно да се збунети и се фатат на јадицата за бескрупулозните луѓе. За да се избегне ова, треба да се определи само две основни прашања кои ќе ви помогнат да се идентификуваат измамниците.
Првиот и важно прашање: "Дали професори во наставни?"
Најверојатно, ќе одговорат позитивно. Но, не се ни збор за него. Да побара тоа да заврши одредена учител. Одговорот на ова прашање ќе ви даде да се разбере, тоа е вистина или не. Вие не сакате да го хемија наставник во средно училиште учи вашите трошки за читање и пишување?
Понекогаш, се разбира, наставниците може да го промени специфичност, тогаш е подобро да се сретне лично со наставникот и посетуваат настава неговата. Тоа не е доволно само да се интерес на детето, важно е правилно да се применуваат на материјалот, знаејќи психологијата на возраст од возраста, а не за да се обесхрабри мотивацијата за учење. (Пример: Децата учеа т.н. "учител" и наместо зборот М-р-р, децата читаат ИЕА ИЕА Па, не знам лицето, односно на буквите за деца од предучилишна возраст се звуците ..) На вина, се разбира, глави, бидејќи за управување со професионални чини поскапо од оние кои знаат како да се заедно со децата.
Вториот и многу важно прашање: "Што програмите се направи?"
Впрочем, ако се занимаваат со професионалци, методистичката, (како што мора да биде) ќе се грижи за достапноста на програмите и нивната усогласеност со државата стандард на Република Казахстан. Ние нема да одиме доволно длабоко за да се знае дека програмата е таму и тоа функционира. Можете да побарате, јас го видите е можно овие програми. Ако одговорот ќе слушне нешто неразбирливо, едвај вреди да се оди до центарот. Впрочем, тоа е едноставно неприфатливо дека децата се учат дека доаѓаат на ум на наставникот. Достапност на програми - како гаранција за познавање на системот на вашето дете. Да претпоставиме дека се менува учител и нов учител ќе се знае без програма која е завршен. Тој може да почнат да се истражуваат познатите материјал или радикално да го промени начинот и, како резултат на тоа - комплетен хаос во умот на детето.

Ако одговорите на овие две прашања ќе бидат задоволни, тогаш вие можете безбедно да го задржи детето е во центарот на раниот развој, лично да се сретне со наставникот и, се разбира, за да присуствува на првата седница со бебето.
Остатокот од критериумите за избор (простор, цена, распоред на часови, итн ..), исто така, се разбира важно, но избрав, како по правило, вкусот на родителите. Се разбира, професионалноста на наставниците и достапноста на програми - тоа е задолжителна минимална при изборот на детски центар, но не заборавајте за здравствените стандарди (кварц, чистење), присуството на визуелни помагала, итн
професионализам на наставниците и љубов кон децата ќе помогне на вашето дете да се развива хармонично и целосно да уживаат во своето детство.

Развој и образование на децата со до 3 години

Драги мама и тато! Ние сите ја сакаме нашите деца и им посакуваме се најдобро. Веднаш штом ќе дознаете дека ние наскоро ќе имаат бебе, да почнеме да се сонува за тоа што нашето дете е малку гениј.

Кога ќе се роди бебето, модерен мама и тато со првиот месец од животот почнуваат да се справи со своето образование. За жал, не сите родители целосно да се разбере важноста на овие првите лекции и соодветна обука. Една мајка рече: "Зошто јас треба да го научите тоа сега, и јас имам толку многу работи: чистење, готвење. Училиштето ќе одиме таму и да учат околу !!!! "Дали сте изненадени? Но, знам дека многу мајки кои мислат дека на тој начин. Постои уште една категорија на мајките, кој напротив е многу сериозен во врска со образованието и раѓањето на детето се учи букви и броеви, и се многу горди на фактот дека до 2 години на своите деца знаат азбуката или дури и не знаат како да ги прочитате.

Јас секогаш се предложат исти прашања: "Зошто? Зошто ние свесно изберете нашето детство за нашите деца? Кои се придобивки што го носи детето? "Овој пристап до 6 години на вашето дете уморни од студирањето и во прво одделение ќе биде досадно! Многу родители имаат 1 годишно дете се обидуваат да научат странски јазик! Ова е за сите одлично, но сè си има свое време, дозволете на децата да научат својот мајчин јазик, а потоа дури и кинески! Некои родители се прави максимални напори да се направи вашето дете ѕвезда во подем, и така со три години го доведе до англиското говорно подрачје во градинките и во музичкото училиште. Се случува, агресивно ќе се неговата цел, родителите понекогаш забораваме на детето. Како што е физички и морално? Дали сите изговара звуци? Што сонува тој сонува? Што е неговата омилена активност или хоби?

Да не дојде од една крајност во друга и да се најде средина! Од 1 до 3 години треба да хармоничен развој на детето! Ние треба да се развива во дете квалитети кои ќе му помогне да се лесно да се научат во иднина! Учење треба да биде забавно бебе! Што треба да барате? Ајде да се обидеме да се разбере.

Родителите често ја потценувајте вредноста на развој на моториката на децата. Во предучилишните години, децата ги подобрат своите моторни вештини, вклучувајќи и моторни вештини: груба (способност да се направи движења голема амплитуда: трчање, скокање, фрлање предмети) и тенки (способноста за вршење на прецизни движења на мала амплитуда). Успешниот развој на фината моторика вештини потребни повеќе бои, трага на контура, sculpt, се сече, да си играат со различни дизајнери, конци, мозаици. Овој развој не само што донесе корист, но, исто така, ќе биде задоволство на вашето бебе. Од развојот на фината моторика вештини, зависи од способноста на вашето дете да се врзуваат чевлите, прицврстени со копчиња, способноста да се напише добро и да се подготви и во иднина, итн

Предлагам да се однесуваат на развојот на парична казна и бруто моторни вештини на вашето дете и следните изјави. Кој од нив може да биде целосно му се припишува на вашето дете?
1. Детето е добро рок.
2. Може да ја промените брзината и правецот на рок на возрасни сигнал.
3. Може да се кандидираат за одење во согласност со сигнал за возрасни.
4. Знае како да ја фрлаат топката, без губење на рамнотежа.
5. Дали во можност да скокаат од своите места.
6. наизменична нозе качува по скалите.
7. возење трицикл.
8. Може да работи на рацете и нозете во исто време (на пример, март или трипер и печат на една нога).
9. Авто-фустани и чевли.
10. unbutton себе патентите, копчиња, копчињата.
11. Зема објекти со една рака, почнуваат да се даде предност на десната или левата рака.
12. Сем јаде.
13. Знае како да ги нападне ноктите со чекан.
14. не знае како да се користи ножици.
15. Дали можете да копирате едноставни цртежи, кругови, линии и линии што се пресекуваат.
16. Црта лице со шест делови од телото (на главата, торзото, рацете, нозете), иако на примитивен начин.
17. расклопува и склопува вгнездени кукла.
18. соберат и расклопување пирамида.

Родителите на децата од предучилишна возраст понекогаш сакаат да се забрза време и бидете на деца постари од нивната возраст. Речиси од раѓањето, возрасните учат децата читање, зборување, претпочитаат енциклопедиски знаења, но заборави за приказни и песни. Како резултат на тоа, три години мудреци не веруваат во Дедо Мраз, не знам "три мечки"Но неверојатно ориентирани во диносаурусите и компјутери. Постапувајќи со најдобри намери, родителите, за жал, го попречат развојот на најзначајните за децата на предучилишна возраст креативно размислување - способноста ментално да се игра и да вршат активности на објекти во фигуративна претстава. Но, во било која друга возраст на детето нема таков ментален капацитет за развој на овој вид на размислување!

Развојот на креативно размислување - неопходен чекор во развојот на интелигенцијата на детето. Креативното размислување е основа на логично размислување. Развој на слики во умот на детето поминува низ неколку фази: сликата - симбол - знак - концепт. Значи, креативно размислување е основа и концептуални, апстрактно мислење. И на повисоко ниво на развој, толку повеќе таа ќе биде на побарувачката во асимилација на повеќето наставни предмети. Прочитај со децата повеќе од бајките, ликовите дискутираат за доброто и злото, игра улога играат игри, го следи логиката синџири, како што се "замок" бајка. Кој би сакал да живее во тавани? Myshka- lyagushka- zaychik- lisa- волк мечка. Претпочитаат играчки, едукативни играчки таква логика и каде што треба да го внесете точниот фигури и предмети од страна на обликот, итн Штом детето почнува да се одговори на вашето прашање, тоа е потребно да се започне да се развие на сеќавањето на детето, да му кажам песни, расадник рими, пее песни со истиот стих мора да се повторува постојано. Дури и ако детето уште не зборува, тој се уште се слуша и се сеќава!

Работа на развојот на апаратот за говор. Постојат едноставни и интересни вежби кои треба да се врши систематски, на пример: дува листови и мали парчиња хартија со дланката на раката, дува свеќи, игра животински звуци од околниот свет, и музички инструменти. Овие вежби помогне да се поправи формулација на звуците на бебето. Овој процес обично завршува до 4 години.

Ако на оваа возраст, вашето дете не се изрекување на звуци, тогаш треба да се оди на логопед. За развој на говорот, треба да го прочитате повеќе книги, да ги учат поезија за да се опише заговор слики и измисли свои мини-приказни, да научат имињата на различни предмети на теми. Сето ова може да почне од моментот кога детето ќе може да се фокусира своето внимание (околу 1 година). Дури и ако детето уште не зборува, тој може да се прикаже слики и предмети, тој го слуша и се сеќава на се што ви го кажам. Главната работа е дека часовите се интересни и систематски.

Тоа е многу важно во раното детство се едуцираат децата им се достапни на основните вештини и културни и хигиенски практики: навремено научи да уредност, учат сами да јадат, барајќи тенџере, да се соблече, а делумно облечени. Ги учат децата да бидат љубезни
- првиот да го поздрават познати возрасни лица и со луѓе од одредени ситуации (на пример, лекар во клиника) - - учтиво го праша дали е потребно нешто;
- прашајте го за дозвола ако сакаат да ги преземат работите на другите луѓе;
- побара прошка ако случајно допре до другите;
- да не се прекинува возрасни или прашајте го за дозвола да се вмеша во разговорот;
- да се усогласат со цел во одредени ситуации (во играта, во дистрибуцијата на подароци, храна, итн ...);
- тивко слушање на коментарите на возрасни и да ги земе;
- не да се зборува гласно во театарот во текот на извршувањето;
- се однесуваат на возрасни на "ќе".

Неопходно е да се постепено се збогати впечатоци на детето му се достапни од надворешниот свет. Сега модерни мајки и татковци често право од раѓање на деца припишат на "секуларниот начин на живот", се со нив на продавници, кафулиња, малку порасна децата почнуваат да одат во кино. За децата да бидат во општеството со своите родители - тоа е апсолутна неопходност! Тие учат од однесувањето на возрасните во заедницата. Така, тоа е прекрасен и многу корисна кога децата го поминуваат многу време со моите родители. Покрај тоа што е сега многу детски центри, подготвени да се земе децата на училиште, со 1г. Ова е исто така многу корисно за децата да се до заедницата, децата учат да комуницираат со нивните врсници, навикнати на правилно однесување во училницата, учење да ги споделат играчки, го чекаат својот ред. На овие седници на децата да развиваат упорност, чувство на заедништво, вниманието, концептот на лекцијата, итн

Се развие кај децата чувство на убавина, добар вкус, музички, естетски и духовниот свет. Одиме со деца во музеи, театри, концерти, да слушате музика во вашиот дом. Развивање и љубовта на вашето дете, поттикнување на интересите на своите трошки, постојано се фалат дете, не го принудат да се направи она што тој сака. да се развие правилно, а потоа тој ќе биде успешен и среќен во иднина! Ви посакувам пријатно активности и позитивни емоции во развојот на вашето бебе!