Психомоторен развој на детето до една година

Но, од моментот на раѓање, тој веќе има голем број на физиолошки безусловен рефлекси, обезбедување на виталните функции. Здраво дете од првиот ден од својот живот смрди градите на мајка и ја повлече во почетокот на хранење, лежи на стомак врти главата на страна, со што се овозможува да се дише. Тукушто родено дете може да ги изложат повлекува движење (со поместување на нозете на поддршка), обидете се да ползи, да се фокусира очите на извор на светлина, го дофати со прст или предмет ќе ги допре дланката на дете "растура" раката од ненадејна гласна бучава, и многу повеќе. Сите овие рефлекси постојат обично 1-3 месеци, а потоа исчезнат.

Ослабената или асиметрија на овие рефлекси кај новороденчињата или одржување на возраст кога тие треба да исчезна, може да се зборува за патологија на нервниот систем. Во овие случаи, вие дефинитивно треба да се консултираат искусен педијатриски невролог.

Во првата година од животот на детето не е само расте, но, исто така, се развива. Да се ​​оцени точноста и навременоста на психомоторен развој на детето и да ги преземат навремени мерки во случај на значајни неразвиеност, мајката треба да бидат водени, и дека кога бебето треба да биде во можност да се направи.

На возраст од 1 месец бебе лежи на стомак почнува да му се укине кратко главата, реагира на звук, слушање на она што се случува наоколу, се тресе или трепка на гласни звуци, почнува да се забележи на светли објекти да се погледне во лице, насмевка, фаќа прстот. Тој се протегала, се обидува да се одвратат надолу и ползи. Постојат првите звуци нејасни - Ѓулен. Детето се уште не е во состојба свесно да се контролира рацете и нозете, неговите движења се случајни, тонот на мускулите на флексорните зголеми.

на 2 месеци детето може да се прилично долги (20-30 сек.) за да се види во очите на објектите кои се движат, се врти главата кон звукот, ќе престане да цица, ако тоа се покаже светол објект. Тој е активно се обидува да се утврди локацијата на труба објект, врти главата од страна на страна, во обид да го најдете. Дете реагира на човечкиот глас. Ако разговарате со него, се надвор од неговиот поглед, тој ќе се сврти главата во вашата насока. Тој се насмевнува насмевка, и испушта guttural cooing звуци КОО појасно и лежи на стомак, го крева главата, и 1-2 минути, го држи вертикално.

на 3 месеци бебе е во исправена положба, цврсто ја држи главата и ја контролира неговата позиција, може да се фокусира и за 5-6 минути да ги следат предметите препознае лицето, јасно го дефинира правецот на звук и се врти главата на страна, каде што е дистрибуиран погледне.

Тој веќе знае како да биде придружник - досега, иако не е особено зборлест.

Да се ​​биде во рацете на возрасните во вертикална положба, тој се свртува главата и брави очи се соочуваат со се применува на него човек. Кога ги хранат дете веќе не е во потрага по градите, и ја отвори устата, како што таа се приближуваше.

Лежи со лицето надолу на цврста површина, обично е во можност да се застане на рацете свиткани во лактите. Обидите да се сврти на негова страна (може да падне!). Движење на рацете стануваат послободни, а позначајно: таа ги носи работите на устата, се простира на играчки, ја потресе тропалки, плескање со рацете и ја повлекува прстите во устата. Сега, бебето учи не само на мајката: тој се смее на родителите и од познати. Тој се смее кога се среќни, и вика, ако нешто не е во ред.

Во оваа возраст на брзо продолжува подготвителната фаза на развој на говорот - Ѓулен. КОО бебето е во сите начини и со задоволство ги слуша музика. Со секој изминат недела звуците на детето стануваат се повеќе различни - тие често се спојуваат во едни со други, формирајќи едноставна комбинација како "ах-ах-ах-s-s" или "Z-oo-oo", што укажува на добро дете расположение .

4 месеци. На оваа возраст на детето покажува посебен позитивна реакција како одговор на пријателски жалба до него, не се огледа само внимателно проучување и со насмевка, но со гласно се смеат. Да се ​​зборува со него, тој ќе одговори КОО, КОО подолго, и во својата "песна" се појави и guttural распеана звуци. Тој го изразува своето незадоволство со бебето цимолат, и е во состојба веднаш да одвои мајка од обрачот. Кога виде еден непознат лице, тој би можеле да навивам или, напротив, да бидат заинтересирани.

Тој е во состојба да се направи разлика светли бои може да се погледне со сигурност да се открие изворот на звук се наоѓа надвор од видното поле.

Повеќето деца на оваа возраст веќе не се само третираат предмети (вклучувајќи и значителна дистанца), но, исто така, се обидуваат да допрат до нивните раце, се чувствува, па дури и да го дофати. За време на хранење на детето самоуверено лебди ваши раце - таа се обидува да се држиме до градите на мајката или шише со смесата. Значително подобрување на мускулната работа, постојат нови движења. Во обид да го достигне својот објект се заинтересирани за бебето се врти настрана од зад грб, се обидува да му го предаде на стомак или индексирање на играчка. Седи во рацете, се базира само на дланката, доволно галење објекти. Во четвртиот месец, тој лесно се крева главата од лежечка положба. Со поддршка на добро поддржана нозе.

Особено интересни четири месеци не деца возрасни и деца, кои што студирал со поголемо внимание.

на 5 месеци бебе реагира различно на различни луѓе (одликува со "своите" и "туѓи"), свртува своето лице, слушање гласови и други звуци, имитирајќи звуци, дува меурчиња, самоуверено ролни од назад кон стомакот и грбот. Постои можност за лекување на тема одблизу, да се направи разлика помеѓу основните бои и форми. Тој учи неговата мајка, татко и роднините на оние кои се грижат за нив. Емоции стануваат побогати и посветли. Дете реагира на тонот на гласот, се фати за жалба до тоа во тон, без разбирање на зборови. Долго singsong КОО. нивниот став кон обидите да се изразуваат различни нијанси на џагорат.

Ужива слушајќи ги распеана музика, тој сака кога мајка му го чита расадник рими.

Сега дете држи главата стабилен и прав, врти грбот на неговиот стомак, тоа седи добро, се држи за нешто со рацете. Ако го земе под рацете, тој ќе застане речиси директно, уживање да се биде во вертикална положба, што е доволно сигурно работи со рацете и ги повлекува во неговата уста. За 5 месеци, детето ги открива нова тема за цицање - нивните нозе.

6 месеци. Брзо оди во менталниот развој. Ова е на возраст од формирањето на емоционална комуникација. Дете се врти на звуци и гласови, може да се смее, лелекаат, плаче, да одговорат на емоциите на другите, да го имитираат говорот звуци (гугање). Тој се обидува да го изговара слогови - "Мама", "ба-ба", почнува да се погледне за исчезнати предмети, го дофати нив со една рака, таа зема играчка испадна, мавтајќи, обидувајќи се да ползи. Ако неговата поддршка - се крева на нозе и ги прави првите обиди да се премине од една нога на друга. По шест месеци, многу деца да седат независно и имаат лажица.

7 месеци. Неговите движења се намерна. На пример, тој знае како да се движат предмети од рака на рака, за да побара пенкала, која се протега рацете мама, тато. Бебето почнува самоуверено несвесно повторување на слогови "ба-ба-ба", "ма-ма-ма", "Па-па-па" (не се однесува на секој посебно), седи, клекнува надолу, добива на сите четири, почнува да ползи, одиме со поддршка. Во одговор на прашањето "Каде?" Дали предметот, кој е постојано место. Тој посегнува по неговиот лик во огледало и да го изненади сам покренува и ја повлекува во неговата уста предизвикана шише. На оваа возраст, тоа е веќе возможно да се научи да пие од чаша.

8 месеци. Бебето почнува да се разбере зборот "не", вели еден збор слогови, што го прави звуци кои личат на зборови, насмевки во нејзиниот одраз во потрага око предмети, изненадени од глетката на нешто ново, сака Пеколен играчки, топки, за кои активно индексирање. Седнува и седат без поддршка, станува од еден склони позиција и стои со едната рака, а со поддршка на обидот да се оди. Тој учи да игра во "ред" - се обидува да плескаат. Индексирање на поддршка (на работ на сцена или на ѕидот), детето се обидува да стигне до неговите нозе, и паѓа повторно обиди. Некои деца се веќе добро поддржани. Многу лазат толку брзо што едвај успева да се израмни со нив.

Видео: Предавање "Психомоторен развој на првата година од животот на детето"

K 9 месеци детето веќе го знае вашето име, и да се сврти лицето на оние на кои тоа е повик, почнува да се сфати не само на тон, но, исто така, на значењето на индивидуалните зборови: "даде", "да", "фрлија", "Оди да се справи", итн, се развива гестови. како тресење на главата, обидувајќи се да се објасни она што го сакаше, мавтајќи со пенкало на разделба. На возраст од 8-9 месеци, детето почнува да се чувствува анксиозност кога разделба со својата мајка. Понекогаш изговара зборот-нотација: "Кити" (мачка), "-aw aw aw-" (куче), "БИ-БИ" (машина).

Со играчки сака да игра седнува, правење на своја страна на телото, седнува и станува од било која позиција, очите по падот на објекти, тој изгледа за нив и може да се соберат, фаќањето на целата четка. Тој го прави никаков обид да се застане на своја и да одат со поддршка (на пример, одржување на грбот на својот стол и се движи напред), веќе може да се премине со поддршка на една или двете раце.

на 10 месеци дете се качува без поддршка и стојат за неколку секунди, прави никаков обид да се движи, држи подвижниот поддршка или рака на мајка, и да преминат од една нога на друга. Тој учи да го имитираат движењата на возрасните, се отвора и затвора вратата зад себе, се мали предмети со два прста. Мали повици одделни предмети, но исто поедноставен зборови или слогови. Сега тој е во состојба да вршат едноставни барања и ги разбира забрана. На барање на "Испрати" обезбедува запознаени објект, игра Океј.

препораката
Во тоа време, се препорачува дека во именување на нов објект дете, јасно и гласно го нарекуваат. Детето уште не е во можност да го повтори името, но може да се сеќава на него.

Видео: Развој на детето под 1 година

11-12 месеци. Свесно изговара првиот збор (освен "тато" и "Мама"). На крајот на првата година од животот на бебето веќе може да се стави еден на друг субјект, без поддршка на сквотови, се наведнува, не свит да ги собереш нешто што оди добро, држејќи со една рака, ги прави првите чекори себе. Тој знае имињата на многу работи, се разбере зборот "не", се разликува од телото, ги исполнува условите, вели дека неколку зборови. Наоѓаат на познати слики, среќен да се угледаме на акциите на другите.

Видео: Развој на активности на детето дома

на втора година сфери на животот на бебето сам, почнува да работи, во прво време се зголемува, а потоа се спушта по скалите, имајќи една страна на оградата, тој може да се отстрани нешто од облеката. Тој е учење да се подготви, со оглед на слики, кои се заинтересирани врсници општество е предмет на барањата на возрасните. Тој знае и покажува каде носот, очите, се разликува вербална ознаки семејство: мајка, татко, баба, дедо. Неговиот речник е постојано се проширува, но тоа треба да се напомене дека возраста на која детето почнува да зборува, можат да бидат различни.

На возраст од 15 месеци, повеќето деца правилно да се идентификуваат 4-6 работи, кога тие се на шоуто. За две години, тие трошат до 50 зборови и ќе почнат да се изгради реченици од два збора. Но, понекогаш совршено здрави деца под 18 месечна возраст, па и подоцна не може да ги изрече зборови. Во иднина, тие се брзо фаќање и, како и повеќето од своите врсници, до 2 години може да изрече казна од неколку зборови. Момци се нешто зад себе во моторниот развој и во споредба со девојките малку подоцна да почне да седат, одат, зборуваат.