Основните правила на образованието на децата

• Постојано имајте на ум дека главната цел на

Ако сакате да се оди на причината за образование со сета сериозност, важно е да се фокусира на целите што сакате да постигнете. Што се обидувате да се постигне? На дневен ред треба да ги содржи следните прашања, кои ние листа со цел на зголемување на комплексноста.

Обезбедување на безбедноста на детето. Веднаш штом бебето ќе биде во можност да се движат од точката А до точката Б, пред тоа ќе треба да се стави голем број на ограничувања за да го заштити од опасност. Во раните фази на светот студија детето не е во можност да дознаам кој е тој пријател, а кој е непријател. Тој е на чекање за многу обиди и грешки. Но, со текот на времето, тоа ќе ви помогне да се разбере врската помеѓу причината и ефектот.

Предупредување на штета на другите.

Спречување на оштетување на имотот на некој друг.

Влевајќи почит кон луѓето, обдарени со моќта и авторитетот. Таа прво мора да сте, да се вклучат на родител, а потоа и на другите луѓе кои се доверени да се грижи за детето. Кратко време по неговиот прв роденден дете ќе сфати дека тој сака да знае кој е шеф. Ако не се грижи за неговиот авторитет и правото да се биде лидер веднаш, а потоа ќе имаат многу тешко време. Со цел да ја зајакне својата власт, не треба да биде тешко, одмаздољубиви и моќен човек. Но, мора да се подготват вашето дете да се разбере: животот е договорено, така што секој треба некој да ги почитуваат.

Децата се должни да ги почитуваат наставниците, функционери, вработени, тренери и така натаму. На крајот, тие мора да научат да ја признаваат власта на Бога во текот на нивните животи и да се разбере дека тоа е резултат на моќта на љубовта и безгранична нив желба и. Вие свесни за тоа или не, но тоа беше вашата интеракција во голема мера ќе се утврди односот на детето кон Бога.

Детето мора да научат да ги контролираат своите постапки и зборови. Способност и подготвеност да се одложи задоволството не е поставен кај деца на почетокот. Ако тие сакаат нешто, а потоа сите одеднаш и веднаш. Способноста да чекаат на ред и да го одложи доделувањето додека не се заврши работата, не е премногу типични за предучилишно и основно училиште деца. Сепак, оваа вештина е стекнат во детството, е многу корисно во животот на возрасните, како и во различни области како што се образованието (со цел да се добие диплома, ќе мора многу години на сериозни и систематска работа), финансии (тоа е потребно да се одложи за купување до моментот кога ќе го да си ајде), пол (неопходно е да се одложи сексуални односи до првата брачна ноќ).

Зборови кои доаѓаат не само од "устата на младенците", но постарите деца често се ниту чувствителни ниту длабока. Се разбира, не се применуваат притисок врз децата, така што тие се секогаш молчеа. Но, еден од најважните од вашите задачи ќе биде да се учат на вашето дете да се осигура дека тој во првата мисла, а потоа рече.

Што треба да се учат на вашето дете да биде учтив. Манири, учтивост и способност да не се однесуваме родила. Детето треба да биде како да "ве молам", пред да може да се каже за да учат, "благодарам" и други основи за комуникација, и да ги изведат пред автоматизам. Обидете се да имаат во основното училиште мотиви на неговите акции се особини како што се почитување и несебичност. Чинот и способноста да се биде претежно љубезен формирана во семејството - дури и најпознатите доблесни семејна средина не е гаранција дека детето ќе го следат околу да се добар пример, па затоа има потреба од дополнителни "инструкции".

Спречување на лошо однесување и неговите сериозни последици. Себични, нечесност, непочитување, инконтиненција, агресија и подложност на фрактура на четири иритираат бебе. Во четиринаесет години, што може да доведе до сериозни последици дури и смрт - не само за тинејџер, но и за неговото семејство, па дури и за поширок спектар на луѓе, кои на еден или друг начин, овие ефекти ќе се почувствува.

На детето треба да научи морални вредности. Интегритет, одговорност, сочувство, истрајност, пријателство, самодисциплина, храброст и вера - кој воодушевува со дете кое е во основно училиште. Ако овие предности се зголеми, неговиот живот ќе биде безбеден, дава добар плод, се врши услугата и среќни. Луѓето обдарени со такви квалитети, често стануваат лидери.

• Образование мора да биде прилагодена на возраста и способностите на детето

Дете до седум до осум месеци не може да се однесува себично: постапува по инстинкт. Затоа, обидите за формирање на својата "ум" залудни, неоправдано, а често суров. Ако бебето плаче и се грчи, кога тој го смени пелени, не постои точка во обидот да се "едуцираат", се осигура дека тој се однесувал поинаку.

Тој не се обидува да го уништи вашиот ден, за да ги бранат своите независност или поткопа кредибилитетот - само имаше болки во стомакот. Тој се чувствува лошо, и плачеше за него - единствениот начин да се каже тоа. Сепак, може на некој начин да се влијае на однесувањето на бебето (на пример, за нормализирање на својот ноќен живот и дневните спиење, спречување на долго спиење во текот на денот), како што беше дискутирано во претходните поглавја.

Помеѓу осмиот и петнаесеттиот месеци, како што детето станува се повеќе мобилни, некои граници треба да се постави за него. Незадржлив желба дете истражуваат околината е нормално, а неговиот недостаток на контрола не треба да се смета како предизвик. Тој може да се најмалку дваесет пати да ползи на некои houseplants - не затоа што тој сака да има свој, туку затоа што тоа е ужасно заинтересирани за него, и неговата меморија е многу краток. И првото нешто што треба да направите - е да се осигури безбедноста на детето, во секој поглед го одвлекува вниманието од опасни објекти и ситуации кои многу поефикасно постојани извици: "Не!" Од родителите и постарите деца.

Детето беше петнаесет месеци, а потоа можеме да зборуваме за борбата на ликовите. Тој не само што ќе биде многу пофлексибилен, но е способен за досадни акции штетни и опасни. бебе се развива меморија, и не е толку лесно да се оддалечила од она што тој треба да се држат настрана. Тој сега ќе биде во можност да се согледа едноставни упатства и забрани, така што на дневен ред ќе биде јасна тенденција за непослушност и негирање на се '.

Во овие месеци (до додека детето не наполни три години), треба да се концентрира на својата безбедност, како и за спречување на штетата што може да предизвика на луѓето или работите околу себе. Поставување на цел да се осигура дека бебето е што доаѓаат кога неговото име, да изврши некои едноставни упатства (на пример, остави на мира забранетите работи) и не се погоди и не касаат, вклучувајќи ве и вас.

Од друга страна, во овој живот не може да се очекува дека на бебето за долго време седи на едно место (во црквата, во кино, на забава), според вашите инструкции покажал љубов и сочувство (на пример, за да се дојде до вас во посета на роднина) или покажаа интерес обука. Залудно да ги принуди на детето од сите возрасти да се јаде нешто што го даде. Запомнете: да одлучи што ќе се стави на плоча, тоа е - колку да јадат.

Кога детето оди на училиште, вие имате право да се очекува од него да се во согласност со моралните стандарди и општоприфатени правила на однесување, како и повисоко ниво на одговорност. Но, бидете внимателни да не го обвинат физичка или интелектуална недостатоци на детето, која не може да се контролира.

• Постојано се фалат дете за сите дека е тоа право

Пофалби и награда мора да биде камен-темелник на учење на децата. Добри зборови за решавање на децата треба да звучи многу повеќе од негативни. Тоа може да изгледа тешко, ако се занимаваат со дете кое веќе знае како да одиме и да искриват или околу еден тинејџер, чие однесување е тешко да се прилагоди. Бидете сигурни дека за да го фалат дете, ако тој е достоен ( "Ми се допаѓа фактот дека сте им помогнале на неговиот брат за да го отстраните играчки"). Нека чуе, како што се зборува за неговите достигнувања пријател или роднини. Времето-тестиран совети - пофалби во јавност и да се критикуваме во јавност - е особено важно во случај на деца, каде што зборовите се зборува за нив пред другите луѓе, имаат силно влијание. Запомни, исто така, дека на комплименти за изгледот на детето ( "За што ми се допаѓа вашиот кадрици"), иако добро, особено во раното детство не мора да имаат позитивно влијание врз неговото однесување.

Награди и привилегии се многу погодни иницијативи со цел да се постигнат саканите резултати, особено во ситуации кога ќе се обидуваш да се подигне дете или анализа за да се осигури дека таа се однесуваа одговорно. Многу родители на деца се акумулираат поени или поени за фактот дека тие само се добие од креветот, чиста соба, или да го фрли ѓубрето. Кога собрани одреден број на поени, наградување на детето (на пример, одат со него во парк или купи играчка закажани однапред). Варијација на оваа тема (особено кога станува збор за деца кои не се во можност за долго време да се фокусира на нешто) е ветување за нив нешто убаво, кога една или повеќе задачи ( "Кога ќе се земе своите играчки, замав на тремот ќе биде извршена, се хранат направи мачка и собирање на валкани садови од табелата, сите ние одиме за сладолед "). Понекогаш може да се даде дете пари за екстра, не се вклучени во вообичаените задачи на работното место - на пример, она што тој weeded креветите.

Тоа е сосема нормално да го ветувам некои разумни премија за одреден број на петки и четири во својот дневник, особено ако тоа ќе го инспирира за понатамошен успех во нивните студии.

Некои родители може да тврдат дека надоместокот е, всушност, е еден вид на поткуп се дава за фактот дека децата и така треба да се направи. Ова можеме да одговориме на ова прашање, се разбира, не треба да се награди постојано, особено за оние случаи кои не се преговара, на пример, дека детето ги мие забите или доаѓа до вас, кога ќе му се јавам. Но, неколку возрасни секој ден оди на работа за голема идеја или добрина. Така што платите и "стипендија" за успешна студија како форма на поттикнување се прифатливи. Нема ништо лошо во тоа, да им овозможи на детето да се стремиме кон материјални цели, освен ако не се буди алчност и примитивни прагматизам.

• Ограничувања и очекувања треба да бидат јасно дефинирани и разбрани од страна на децата

Да се ​​подигне деца (особено мали) да биде успешен, тој мора да знае и да се разбере она што го сакате од него, а што ќе се случи ако не го почитуваат. За тоа време, како на вашето бебе станува preschooler, или малку подоцна, тој мора да биде во можност да ги артикулираат се стави себеси на него границите и последиците од нивното прекршување. Ако детето не се однесува коректно, но навистина не се разбере она што го прави во ред, наместо на казната што треба правилно да се објасни. (Но, ако тој направи хаос од незнаење или предизвика штета на некој или нешто, тој мора да учествува во ликвидација на последиците.)

Дискусија за последиците од злоупотреба бебе, не велат дека очигледно нереално закани ( "Ако го направите тоа, повторно, тоа доаѓа полицаец и ќе земе" или "Ако не се запре, лекарот ќе ве натера да се прик!"). Дете кое беше кажано дека за вакцинација или третман е казна, не само што ќе биде погрешно, но исто така може да биде навреден од страна на вашиот лекар или медицинска сестра. Вие може да ја загрози неговата континуирана комуникација со лекарите. Покрај тоа, детето ќе почне да се кријат од вас важните симптоми на болеста во заливот, лекарот неговата "казнат". Не се закануваат нешто што всушност не планираат. "Ако не престануваат да се расправаат, тогаш ние нема да одат во езерото!" - оваа закана е прекумерно и невозможно, особено ако ви се случува на ова патување за шест месеци, па дури и авансно плаќање. По неколку страшни закани, кои беа неисполнети, детето ќе мислат дека тие не се толку страшно, и да престанат да плаќаат внимание на нив. Но, ако навистина сакаат да ги расипат целиот одмор поради спор во автомобил, тогаш размислете повторно, дали сторителот заслужува казна на детето.

Како многу правила и прописи треба да се инсталира тоа зависи од вашето дете. Тој е должен да се разбере дека основните морални принципи кои ќе се обидуваат да се всели во него се универзални и важи не само во вашето семејство. Но, тоа треба да се објасни. На пример, дури и ако се чувствуваат повеќе од очигледно е дека забраната "Не се работи на другите луѓе", не се однесува само на играчки постара сестра, но исто така и на алатки во гаражата на соседот, детето треба да се објасни.

Како што почнуваат да се постават на детето повеќе одговорности во домот, вашите очекувања ќе станат подетален. Тоа не може да се случи да го дека тој треба да се откажам од својата јакна во плакарот, наместо да ги фрла на подот - така што тој го направи тоа (освен, се разбира, тој е во состојба да се направи), потребно е да даде јасни насоки.

Едно основно правило заслужува посебно се споменуваат: детето треба да научи да ги следат вашите инструкции без оглед на тоа како ќе се објасни на него нивната кауза или не. Ако мислите дека пазарење и се расправа со вашето дете во секое време да му кажам да се направи нешто, тогаш тоа е време да се повлече уздите. Цврсто изјави своето право на лидерство: "Јас - мајка ти, ти - мојот син (ќерка), и затоа мора да ме почитуваат. Тоа е тоа! "И го предупреди дека понатамошна дебата ќе доведе до непријатни последици за него.

Запомнете дека, сепак, дека, и покрај тоа што има право да се очекува од потчинување на нивното дете, вие сте одговорни за она што го управуваат мудро и во неговите интереси. Како и возрасните, децата и адолесцентите се жедни за правда и да дојде во возбудата кога јасна врска помеѓу своите постапки и последиците од исчезнатите. Новиот Завет учи родителите дека не ја иритираат вашите деца, затоа што протокот на произволни, ненавремено или нефер казна не само што генерира гнев и незадоволство, но, исто така, донесе горчливи плодови и во иднина.

Во ситуации каде што не се смета дека е неопходно да се даде строга наредба на детето, треба да се покаже посебна мудрост. Тој може да застане неговата земја: "Никој не ми кажа дека јас не скокаат од покривот!" Но, овие обесхрабрувачки епизоди обезбеди богати можности за учење на децата на некои основни принципи на однесување ( "Пред скокот, видете" - "Пред да се направи, мислам" ). Живо искуство секогаш е поефикасно од збир од најпознатите внимателен и детални правила.

• Детето мора да биде постојано и навремено да го видиш последиците од нивните постапки

Идеално, вашето дете треба веднаш да одговори на било која од вашите оглас ( "Ве молам брзо да се соберат нивните играчки"), во обид да се посвети внимание или аргумент што ќе ги донесе до тоа. Всушност, многу родители се започне своите деца да ги почитуваат без да се расправаат или да се жалат, ќе падне во бесвест. Но, тоа е добра послушност може да се постигне ако се раководи од следните принципи.

Ако си оди за да се прекине активноста на детето, тогаш тоа го пријавите однапред. ( "Вања, сакам да дојдеш да се искапат во десет минути, јас ќе се стави аларм, па да знаете кога е време." Или ". Марина, каде инспекција цртан филм, да ми помогне со вечера, во собата на табелата.") Направи дека детето се разбере вашите упатства.

Ако детето не ги исполни она што го праша за тоа, да преземат акција и да му објаснам зошто и она што сега го прават.

"Тоа е дваесет минути откако јас ти реков дека ќе отиде во тоалет, и се уште не ќе бран. Вања, тоа е важно да се направи она што јас ти кажам. Тоа да ви е да се запамети, денес ќе одам во кревет половина час порано. " "Марина, ќе ти дозволам да се види цртани филмови, но не се постави на маса. Јас со почит реагираше на вашите студии, но тоа е многу важно што ќе ги почитуваат моите барања. Затоа скут брзо на маса и да се продолжи да се сеќаваш, она што јас ве прашам, утре, за да се види телевизија ќе не. ")

Нема потреба да се лути или да се подигне својот глас. Вие не треба да се жалат или се закануваат на детето. Само ќе преземе соодветни мерки, се направи она што е во право, но не сериозно, и со тоа го правам, се зборува. Ако Марина стегање рамениците и велат дека таа самата не требаше утре да гледаат телевизија, а потоа се прошири забраната за неколку дена дека нејзината ќерка се чувствува казната.

Бидете сигурни дека вашата реакција на лошото однесување на детето беше навремено. Кид две до четири години и не се сеќавам што ве вознемири пред толку многу еден час, и постарите дете не треба да се чуваат во неизвесност на целиот ден и неизвесности, како што тој ќе може да се очекува кон непознатото, а со тоа особено страшна казна.

Инсистирањето на правила и ограничувања наметнати од страна на вас, да биде конзистентна. Децата треба да знаат не само тоа, секој пат кога ќе се врати на своите зборови со дела, но, исто така, за тоа што вашата реакција на нивните акции ќе биде посилна отколку што се очекуваше. Една и иста работа треба да бидат казнети подеднакво, а не така што денес се ограничени на едноставни набљудување, но утре експозиција на детето е многу тешко казна. Оваа недоследност доведува до конфузија и непослушност на детето и создава една нездрава страв. А со полно семејство, и двајцата родители мора да се стремиме да се осигура дека нивната реакција на однесувањето на децата беше ист. "Чекај, враќање Тато," - како фраза треба да се забранети од мајката и таткото треба да се научи детето добро со еднакви убедување.

Сите овие принципи се многу важни, бидејќи повеќето деца на крајот ќе стане главен специјалисти во игра наречена "Што ќе се случи ако ..?". Тие имаат за долго време гледање на односот на причина и последица, и обично сосема точно може да се предвиди кога точно тие ќе страдаат казна. Во многу семејства, последиците од делата на децата зависи од тоа кој од родителите, овој пат е вклучена во играта, време од денот, расположението на мајка или татко, и од разни други фактори. Ако детето постојано да слуша за тоа што може и не може, но по зборовите не гледам никаква акција, тој брзо не учи да се обрне внимание на зборовите (со исклучок на децата, се исклучително чувствителни на тонот на вашиот глас или неодобрување изразена со зборови) . Заклучокот е дека ако детето е во прашање вашето право да биде лидер (без оглед на тоа дали тој го прави тоа активно или пасивно), потребно е правилно да реагира на неговите дела - смирено, со почит, брзо, решително и доследно.

• Последиците на делото мора да бидат пропорционални на степенот на нејзината сериозност

Во повеќето случаи, сето она што се бара од вас - е зборот. За мали деца, тоа е доволно за да се загледувам или одобруваат тон, што покажува дека сте навистина лути, па тие промени своето однесување, па дури и пукна во солзи. Запомнете дека вашите зборови мора да биде правилно се смета дете на одредена возраст. Две четири години дете ќе биде доволно, ако му каже: "Не допирајте шпоретот", особено во време кога ќе ви се повлече од чинијата. Постарите деца треба да ги образложи причините за која сте инсталирање на еден или друг ограничување. И ако сте во главно се зборува со добро дете и смирен глас, тоа ќе се постигне многу поголем ефект од зборување строго и грубо со него.

Лишувањето од привилегии може да биде ефикасна мерка и за дете неодамна научил да одиме, и за тинејџер. Ако вашето бебе е три batters на табелата играчка, и покрај фактот дека се јасно му рекол да се запре, да го за време на оваа играчка. Ако ти рече првиот човек кој степенува, па тој отстранета велосипед во гаражата, но тој го фрли на целата ноќ во предниот дел на куќата, еден ден помина без омилен превозно средство, ќе послужи како прекрасен потсетник за во иднина. Ако вашиот син има постигнато адолесценцијата игнорира наредба за одреден час тој бил дома, тоа е потребно да се фокусираат своето внимание на ова дело, лишувајќи го од седмицата на правото на користење на компјутер.

Одмена ќе биде од корист на детето, а две на четири години, а децата на предучилишна возраст, и основното училиште децата, особено ако тоа трае само неколку кул своите емоции. Детето може да биде изолирана во арената, во неговата соба, или, едноставно, на стол, да замине за некое време без играчки или било која друга забава. Обично за оваа намена доволно минути, се множи со бројот на години на детето, но ако тој не се смири, додека "заклучок" треба да се прошири. Таква казна е многу ефикасна, се разбира, под услов детето е подготвена да ви се исполнат. Ако тој одбива да седат на стол, или се обидува да направи хаос во неговата соба, може да се бара повеќе тешка физичка мерки.

Надомест на штета - многу важен принцип на образованието, која може и треба да се применува, особено кога се работи за постарите деца и тинејџери. Ако детето е среќен со неред, а потоа тој ќе земе со него. Ако тој боли сопственост на некој друг, да им помогне да се одреди што е скршен. Можно да се надоместат трошоците или вредноста на оштетениот имот, тој ќе мора да работат.
За надомест на штета може да се зборува не само кога станува збор за лични предмети нечија. Ако вашата ќерка на некој, да речеме, лажел, тогаш тоа треба да го признаат тоа. Ако таа го скрши ветување или посветеност, а потоа нека се извинувам на сите оние што се засегнати. Тоа смирение често е многу тешко - но, исто така, повеќе од корист за формирањето на карактерот - колку повеќе изолација или губење на привилегии.

Овозможете му на детето да доживее последиците од лошо своите постапки - што е многу ефективен образовен прием, особено во средното образование. Законот на причина и последица е незапирлива. И ако вашето драгоцено потомок сака да го учат на свој, понекогаш доста горчливо искуство, во секој случај, не го дозволуваат тоа. Напротив, сите услови за едноставната вистина "Како сееш, така ќе и жнееш", беше усвоен од страна на нив на пет поени. Принципот тука е овој: разгледа грешки направени од страна на детето, како еден вид на визуелна помош, и да не брзаат да му помогнат, се обидува да се ослободи од природни последици од своите постапки (се разбира, под услов тие да се само непријатни, но не се опасни). На пример:

• Ако тој го остави својот велосипед во предниот дел на куќата, и некој ќе ги украде, не веднаш да се купи нов. До следната велосипед ќе го третира многу внимателно.
• Ако тој заборави да се вклучат во вашата забелешка на училиште бара од наставникот да го пушти со лекции за патување надвор од градот, не го понесете со вас. Следниот пат не го заборавам.
• Ако тоа ќе биде тешко за нова играчка и се скрши, не се кандидира веднаш до продавница да купи нов - иако pogoryuet. Зборувај со него во врска со она што во иднина треба да бидат внимателни за да се справи работи.
• Ако тој бил трошат своето време во утринските часови и доцна во училиште, дури и ако тој е одговорен за наставниците за да биде доцна.

Вашите мотиви не треба да биде гнев или навреденост, и во вашиот тон не треба да се покаже преку нешто како: "Јас ти реков", "Сега можете да ги слушате за мене" или работи "Тоа ќе се направи добра лекција!" сакате да се научи детето не треба да се распрсна со прилив на обвинувањата, бидејќи тој самиот мораше да се доживее на негативните аспекти на нивната неправилна однесување.

Зошто вие и вашето дете сето ова болно искуство, особено ако во ваша моќ за да се направи без него? Да, тогаш, дека знаењето што тој добива во сегашната непријатна ситуација, може да го спаси од зло, или дури и смрт, кога таа ќе биде еден тинејџер. Детето на кого сте му дозволиле да стане експерт за ефектите, најверојатно, ќе научат да се пресмета нивните активности и ќе го стори подоцна, кога влоговите одат нагоре. Тој нема да умре ако се остави без појадок, но ако тоа е вмешан во дрога или предбрачен секс, случајот би можел да заврши лошо. Понатаму, ако тој не се доживее на потешкиот начин на последиците од своите лошо однесување во детството и адолесценцијата, тоа никогаш нема да научат да ги контролираат своите постапки или да ги оцени правилно, кога ќе порасне.

Видео: S Serebryakov Децата 4 Основни правила за воспитување на детето

Телесното казнување (тепањето особено за образовни цели) е алатка која може да биде многу корисна во некои ситуации. Сепак, многу осудуваат секаков вид на физичко казнување е врз основа на фактот дека тие учат злоупотреба на деца насилство овековечат ,, деградира на детето, а во исто време не влијае на неговото однесување. Таквата критика е оправдано во однос на навредлив форми на физичко казнување, како што се корне нозете, тепање и тепањето - во случај кога таа се злоупотребува или да се користат за несоодветна за тоа, или во гнев и очај причина повреди.

Но, кога тепањето се користи во разумни граници и не боли, тоа не им наштети на менталното и физичкото здравје на детето. Кога станува збор за најмалите деца, и сите деца од предучилишна возраст, внимателен шлаканици на задникот може да биде сосема соодветна, ако тие се направени на време и разумно. Шамар на папата да биде изречена дисциплинска мерка само во ограничени околности: кога детето намерно избегнува вршење на родителска насоки, но тој самиот е очигледно дека тој е способен за оваа индикација ispolnit- кога детето фрла отворен предизвик за никого, особено ако тој го прави тоа срамно или vrazhdebno- кога детето е упорно и упорно одбива да ги почитуваат.

Во такви ситуации, сите обиди да се жали на причина дете или preschooler да се обиде да ја убеди "споделување на чувства" е веројатно нема да имаат многу влијание акција. Овозможи на вашето дете да ти се јавам различни непријатни зборови, плукаат во вас, фрлање сите што ми доаѓа на рака, се закануваат пауза или работи во домот не може да биде: тој не само што не му помогне да се ослободи од лошите навики, но повеќе од тоа - осигурува дека тоа е во иднина тоа ќе го следи со ист начин на однесување. Но, ако конфликтот не оди надвор, и ќе лумвам, вашиот гнев и фрустрација ќе направи да се земе многу повеќе болни мерки - со збор или со дело.

Секоја мерка на физичко влијание, на кои ќе се однесуваат во вакви околности, не треба да биде само оди надвор од вашиот гнев и одмазда чин. Наместо тоа, тој мора да биде некој вид на тактика која ќе го направи однесувањето на промена на деца и брзо изгаснат конфликт. Еден-два-три шлаканица задната страна ќе предизвика мали и брзо донесување болка во задникот или бутовите. Тепањето треба да бидат доволно видливи за детето го привлече вниманието на нив (можеби дури и плаче) и престана да згрозениот се нефер.

Многу родители се постави прашањето: како да плесване дете - рака или некој предмет? Има една точка на гледање: детето не треба да страдаат од болна ефектите од родителската допирање раце како таткото или мајката раце се наменети само за поддршка на деца, миленичиња него или да го утеши. Покрај тоа, странските пребарување објект - на пример, појас - ќе биде потребно извесно време, а тоа го намалува ризикот дека ќе се свртат кон телесното казнување импулсивен, поттикне на моментот.

Од друга страна (не гледам во ова не скриено значење), секој елемент, кој се протега надвор од рака на уште неколку сантиметри, се движи многу побрзо кога удираат од страна, особено ако овој потег е и зглобовите. Апатичен објект не е во можност да "чувствуваат" на сила на влијание, а со тоа ќе биде тешко да се процени дете предизвика да болка лесно и брзо поминува или сериозни.

Видео: S Serebryakov Децата 4 Основни правила за воспитување на детето

На критериум е ова: тоа не е важно, ќе плесване дете со рака или некој предмет, но вие не треба да го оштети кожата - тоа не треба да се појави на лузни, модринки и гребнатинки. Ако плесване дете премногу често, за да се избегне нанесување сериозни физички, психолошки, па дури и духовна штета, треба да се погледне за други начини на изложеност. Можете да побарате помош од психолог или свештеник кој ги дели вашите основни систем на вредности во образованието на децата.

Тепањето како дисциплинска мерка не се применуваат во следниве случаи:

• Ако сметаш дека страшно лут, напнати или внатрешно добиени од себе;
• Ако како дете сте го доживеале злоупотреба на физичко казнување или злоупотреба од страна на возрасните. Исклучок е кога ќе се ослободи од било дисфункција врз оваа основа во работата на психологот, особено, се работеше и на проблемот на телесното казнување;
• ако не може точно да се прави разлика каде завршува на однесување предизвикано од незнаење или недостатокот на разбирање, и да започне намерна непослушност;
• ако не постои договор меѓу родителите во врска со употребата на таква казна;
• по бебето е десет години.

Тепањето како дисциплинска мерка, треба да се применуваат многу често, и по дете е пет или шест години.

Детето не треба да плесване некој друг од родителите. Има само ретки исклучоци - на пример, кога бебето за долго време во отсуство на родителите во потрага по други луѓе. Но исто така и правилата и условите на примена на оваа мерка треба да биде јасно наведено во овие случаи.

• Целта на двајцата родители треба да биде заеднички пристап за дисциплинирање прашања, без разлика под чиј надзор на детето во дадено време

Ако другите луѓе се вклучени во воспитувањето на детето, тие треба да знаат и во основа да ги споделите вашите мислења за образование и вашиот наставни методи. Во случај на таткото и мајката се разведени, ќе мора да вложи максимални напори да се сместат секој од нив се применуваат истите стандарди. Ако тоа не се случи, детето може да почне да се игра на противречностите меѓу родителите ( "Мама рече" не ", ајде да прашам татко").

Ако сериозно не се согласуваат за образование, ние никогаш нема да разговараат за нивните разлики во предниот дел на деца. Под никакви околности (освен во ситуации во кои животот или здравјето на детето се заканува непосредна опасност) или еден од родителите не треба отворено да се спротивстави на друг, или да го откажете неговите инструкции. Тоа не е само срамно - тоа го поткопува авторитетот на другиот родител. Ако ситуацијата го бара, родителите треба да се земе време надвор и да дискутираат за проблемите создадени зад затворени врати и само потоа да продолжи.

• За едукација на децата е потребно не само во оние случаи кога сте претрпеле конфликт со нив

Во многу семејства, моралните вредности се дискутира само на време кога потребата на детето за да работат за да го поправите своето однесување, или кога не се послушни. Но, ако ова е случај, детето произведува систем негативна вредност врз основа на забрана. Во потрага по позитивни работи да се научи детето да се задржи на разговор, што имаат за цел да ги развива своите концепти на доброто и злото.

• Каде што е соодветно, им овозможи на детето да направат сопствен избор: тоа ќе се развие свеста својата неговите сопствени способности и неговата "јас"

Во предучилишните години може да обезбеди голем број на многу едноставен ситуации - на пример, која пижами да се носат или што да се слуша на бајка во текот на ноќта. Со текот на годините на прашања треба да се прошири, и нивната важност се зголемува: во камп во текот на летото да одам, што да научат да играат музички инструмент. Постепеното зголемување на степенот на независност и одговорност на деца - една од главните вештини кои родителите треба да има.

• Запомнете дека децата да научат многу за правилно однесување од страна на гледање на однесувањето на возрасните

Во обид да им обезбедат на децата со високи вредности, можете постојано да се зборува за добродетелта, но возбудени вода се врати на оригиналниот ниво, и нивниот морал издига над границата, тие секој ден тие го гледаат дома. Барем во првите неколку години од животот сте му единствена власт во сите прашања. А чувството на одговорност, добрина, искреност, вера и еластичност во на прво место ќе го посади не е твоите зборови (иако, исто така, се бара на зборот), и вашите акции и дневни активности. Тие формираат и спротивни особини. Почетна мудроста на воспитувачот е искрено и постојано се погледне во себе и својот живот, во се во согласност со својот систем на вредности. И без разлика колку ќе беа зафатени, што и да сте уморни, не одат за да се исполни оваа важна и неопходна задача.

За што ние не треба да се казни детето?

• За активна истражувачки интерес во надворешниот свет, ако неговите постапки не одат надвор од дозволената.
• За неуспехот да се побара тенџере. Тој ќе го направи тоа во догледно време.
• За време на влажната кревет. процесот на мокрење не е контролирана од причина, и бидејќи награда или казна најчесто (ако не и секогаш) се бескорисни.
• За проблеми со говорот. Ако детето не зборува, тој ќе треба помош од логопед, тоа ќе има дополнителна работа дома. Но доцнењето на говор или брус во никој случај не е манифестација на лоши карактерни црти.
• За случајно скршен работи. Иако може да се направи постаро дете да се исчисти, да утврдат скршени работа и плати отштета на располагање на него.
• За раздразливост и каприци предизвикана од болест или прекумерна замор.
• За лоши оценки. Децата не треба да биде казнет за фактот дека тие не ги донесат дома само пет. Но, тоа е можно и неопходно да се воспостави правило: прво, да се направи лекции, а потоа играат и да се забавуваат. Ако детето учи под своите можности, тогаш причината е најверојатно, - недостаток на дисциплина. Но, детето може да се доживее и други проблеми во учењето.
• За спортски неуспеси. На детето, кое не може да се добие на топката во кошарка обрачот или не е во состојба да се игра тимски игри не треба да бидат предмет на дисциплински мерки. Покрај тоа, овие деца се многу важни родителска поддршка и охрабрување.
• дефицит на внимание / синдром на хиперактивност. Дете со додавање и / или хиперактивност е тешко да ги контролираат своите импулси. Тој не се учат од своите грешки, дури и кога тој сака да ја направат вистинската работа. Можеби ќе треба посебен третман. Но, над сите треба да се едуцираат и да го научи да се развие и да се користи самостојно да се справат со тешкотиите на животот. Да се ​​биде родител на такво дете - уметност и вистински тест за трпение и издржливост.