Ќерка образование

За време на игрите, вашата ќерка е помалку од веројатноста дека ќе биде потребно сликата на херојски лик, кои често може да се види во текот на играта, наместо malchikov- девојки игри се врти главно околу училиште или дома тема (тие да карпа нивните "бебе" или стап лепило гипс кукла ).
Исто така во текот на вашата ќерка игри е помалку од веројатноста дека тоа ќе биде физички се бори со другите деца отколку за време на игрите на нејзиниот брат. Наместо тоа, тој ќе се обиде да го реши несогласувањата со помош ги разјасни за време на состанокот. Доколку постои несогласување во врска со правилата на играта, девојките се почесто од момчињата да нудат компромис: ". Ајде да игра уште една игра" "Ајде да ги промени правилата" или Тие се со помала веројатност да се развикам на едни со други, бидејќи тие чувствуваат дека тоа е повеќе важно да се задржи пријателство отколку да се победи во спорот. Овие игри се повеќе заеднички часови, кога ќе направи нешто на сцената отколку кај момчињата игри.
Запомнете дека децата учат преку игра наоколу, па затоа треба да се насочи вашите ќерки (и сина), така што тие се толку многу идеи за светот. Тие треба да се даде играчки да се испрати да учествуваат во такви активности, кои одат надвор од стереотипите на нивниот пол. Така, може да му ја даде ќерка кукла, а тоа ќе се смета за нормално, но освен тоа, му ја даде играчки кои традиционално се сметаат играчки за момчиња, како и материјали со кои ќе можат да играат креативно: да се направи нешто од глина, ткаенина или пердуви .

Пријатели и разговор

Постојат фундаментални разлики помеѓу тоа како момчињата и девојчињата се перцепираат себеси и се однесуваат на светот околу нив. Во споредба со момчињата девојки се поверојатно е подготвен на пријателски односи што тие најчесто се инсталира со други девојки. Ова чувство често се формираат околу нивната способност да се воспостави и одржува тие пријателства. Девојките се многу повеќе момчиња цениме и треба да се воспостави односи со другите луѓе. Затоа, девојки имаат тенденција да се сметаат себеси за поуспешна во грижата и вниманието. Исто така, девојките се со поголема веројатност да дискутираат и да се оцени нивната пријателски односи од момчињата.
Во нашата култура, девојките се израснати, така што тие имаат воспоставено односи со други девојки, врз основа на дијалог. Се разбира, момчињата, исто така, да комуницираат едни со други, но блиски односи на нивната врска, а поминува "рамо до рамо", организирана околу било класи (како што се игри или видео-игри со трактор), или на јавниот интерес.
Девојките се почесто од момчињата да имаат најдобар пријател или неколку пријатели, иако блиски пријатели може да се менува често. Тие ги споделите со нив тајните и да пишува тајни белешки. Девојките често се држат за раце, се гушкаат и во потрага по изговор за да поминуваат време заедно.
Вашата ќерка на возраст од 11-12 можат да разговараат за вашето пријателство за време на семејна вечера, додека момчињата се подготвени да зборуваат за тоа. Девојките исто така, истакна поголема наклонетост за емоционална вознемиреност кога уривање пријателства или кога е одвоена од нивниот најдобар пријател.
Природната тенденција да се ослободи пријатели по пол во средината на адолесценцијата има негативни ефекти. Го ограничува можностите за девојки и момчиња научат да се ценат едни со други и до точка, кога во пубертетот тие се обединат сексуално привлекуваат едни со други. Идеално, девојките треба да имаат како пријатели на момчињата (и обратно), ако тие се успешно да комуницираат, како момчиња и девојчиња, и да влезат во успешни бракови во зрелоста. Треба да се даде на децата училиштето на вашата ќерка како многу можности да се дружат со момчиња. Сепак, најверојатно, ќе се судрите со некои отпор: девојки на оваа возраст сакаат да си играат со девојките и момчињата - со момчињата.
Како девојки се надминат средината на адолесценцијата и влегуваат во пубертет, тие не се подготвени да ги преземат ризици во врската затоа што се плашат налути други. Тие можат да се воздржат од тврдејќи нивните права и сметаат дека вреди. Тие можат да се избегнат критиките и несогласување со другите или да молчат за нивните преференции, желби и потреби. Тие можат да имаат потешкотии со цел да се каже "не" на некој со кого детето има развиено важни односи за него. Ако девојки конфликтни ситуации, тие имаат тенденција да се избегне директна конфронтација, туку се обиде да се одмазди, се обидува да го уништи пријателства или социјалниот статус на другите девојки.

учење

На училишна возраст девојки покажува некои предности во однос на момчињата. Обично девојките се во можност да се концентрира за повеќе од момчињата. Вербални способности кај девојчињата и обично созреваат порано.
Како по правило, девојките во оценките 5-6 повисоки оценки во јазикот и е иста како и момчињата или подобри перформанси во математиката. Но, на границата со периодот на пубертетот и адолесценцијата индикатори добри резултати во математиката кај девојчињата често се пониски отколку што беа порано. Од страна на време вашата ќерка достигне средината адолесценцијата средни училишта, момчињата во својата класа ќе се забележи многу подобри резултати во математиката.
Што е причината? Наставници по математика, како по правило, се наметне на девојките помалку од очекуваното и може да има предрасуди во корист на момчињата. Резултатите од истражувањето покажуваат дека наставниците по математика во училницата е многу поверојатно да се побара од момчињата.
Сепак, разликата во знаење на овие предмети, меѓу девојчињата и момчињата се намалува, бидејќи многу училишни окрузи се обидува да се промовира и? За поддршка на девојки во постигнување на успех во математиката. Во некои училишта, менаџерите имаат воведено класи во математиката и науката за девојки само, убедени дека девојките ќе се чувствуваат посигурни и помалку срамежливи во средина за учење (некои истражувања покажуваат дека слабите резултати во математиката и претходи на губење на довербата во познавање на оваа тема) .
Се разбира, девојки може да се постигне квалитет во математиката и науката, но нивните верувања и доверба во овој регион се под силно влијание од страна на нивните родители (недостаток на надеж може да се само-исполнување прогнози). Направете го тоа јасно на својата ќерка, дека вашите очекувања во однос на своите високи перформанси училиште како реално, како и во случај на успех на нејзините браќа, и дека неговиот успех во математиката и науката не е помалку природни од момчињата.

Видео: 12 работи кои треба да учат ќерка / За Родителството Ќерките / Расте ќерка / Како треба да се донесе до ќерка

Емоционалниот развој и самодоверба

Емоционално девојките созреваат порано од момчињата. Во просек, тинејџерите полесно за нив да ги искажат своите емоции вербално, а нивната самодоверба во исто време доволно сигурни и високи. Тие може да се полнат со себе високо - ризична, арогантен и сигурни во нивната способност да се направи она што е потребно во целиот свет. Од нивна гледна точка, ништо не е невозможно за нив.
Сепак, како што девојките се пријде и да го достигне возраст од пубертетот, нивната позиција може да двоумење. Околу една третина намалување на самодовербата на девојките станува изрече и продолжена манифестација. Депресија, анксиозност и губење на апетитот јавуваат најчесто кај девојчињата погранична постигне нивната младешка возраст. На возраст од 11 до 13 години, некои од девојките изгуби голем дел од нивната емоционална и морална сила. Тие може да се случи дефект во само-оценување и да се развие депресија. Нивниот оптимизам се намалува, и тие се со помала веројатност да преземат ризици. На возраст од пубертетот на девојчињата почесто отколку момчиња, може да се слушне дека тие "не е доволно добар" се да ги постигнат своите цели.
По класи средно училиште во најмалку една третина од нив може да се каже дека тие се задоволни со себе. Во однос на проценката на фигурата, негативни емоции може да почне да се манифестира многу порано. На возраст од 7 години, многу девојки почнуваат да се биде од клучно значење за вашето тело, и 50% од девојчињата на возраст од 9 години веќе се обидува да се задржи на исхрана. Многу од нив може брзо да се развие нарушувања во исхраната, кои често се предизвикани од депресивно расположение, па дури и мисли за самоубиство.
По донесувањето на пубертетот, девојките се уште не се подготвени да го прифатат како што се, и ретко се признае нивните достигнувања. Тие можат да се избегнат критиките и несогласување со другите или да се комуницира на нивните параметри, желби и потреби. Тие може да се постави помалку предизвикувачки цели и не очекувам многу од иднината.
Се разбира, ова не може да се случи. Вие како родител треба да помогне на средната адолесценција вашето дете се чувствуваат чувство на самодоверба и силна доверба. Обидете се да се идентификуваат и да се зајакне на позитивните аспекти на вашето дете. Во секоја прилика да ја изразам својата согласност на нејзините напори и достигнувања. И да не се задржиме на своите надворешни несовршености (за разлика од некои статии во медиумите), да им помогне на вашата ќерка да научат да го цениме она што може да направи, наместо како изгледа тоа.
Заради постигнување на адолесценцијата постои можност на некои губење на индивидуалноста, родителите треба да им помогне на децата да се откријат неговите уникатни таленти и интереси. Поддршка на вашето дете, го увери дека тоа е во ред да не биде како и секој друг, и дека за разлика од другите, и не постојат посебни и вредни квалитет. Разговараат со вашето дете што сака во себе, со тоа што особено се допаѓа.
Покрај тоа, се зборува за вашата ќерка за нејзиниот соништа и стравови, и дека тоа може да се меша со чувство на чувство на себе задоволство. Промовира создавање на нејзината доверба дека таа може да биде она што таа го сака. Помогне да ја да се најдат начини да се успее и да ја награди за упорни нејзините напори и манифестација на гордост во нивните успеси.

Спорт и физичко образование

Многу родители се свесни дека физичката активност е од суштинско значење за девојки не помалку од момчињата. За среќа, денешните училишна возраст девојки повеќе можности да учествуваат во организирани спортски активности, без разлика дали софтбол, фудбал или гимнастика, од нивните мајки и баби во оваа возраст.

Како и момчиња, девојки може да се добие многу витални лекции, кои учествуваат во спортски настани: овие вклучуваат тимска работа, упорност, способноста да донесуваат одлуки во врска со потребата за безбедно и развој на стратешко размислување. Но, додека девојките се уште се соочуваат со одредени ограничувања во нивното учество во спортски активности. Родителите се загрижени дека на девојките може да се погоди или да се оштетени, а некои родители се уште веруваат дека духот на конкуренцијата (да не зборуваме за фактот дека тие можат да се валкани) не може да се смета за женска квалитет заринкаа "дама". Премногу често, други изрази на момчиња по природа се повеќе подготвени да учествуваат во спортски активности од девојчињата.
Потенцираат постигнувањата на вашата ќерка во физичка активност, без оглед на тоа дали тоа е успех на неблагодарна работа или балет лекции. Обезбедете му на детето да се развие моторни вештини во согласност со своите интереси и способности. Спортски активности - е корисна животната средина во кој таа може да се покаже своите способности и да уживате во успех.