Успех на училиште не зависи од вештините на наставниците

Видео: Борис Higir. промена на името - решавање на проблемот. Дел 2 шоу мајстори

На научниот тим од Лондон дојде до заклучок дека во оценувањето на студентите да влијае на наставниците не е вештина, и генетски информации вградени во бебето при раѓањето.

Затоа, вредни и assiduous студија под водство на талентирани учител, не може да гарантира дека детето успешно ќе го положат испитот.

Според научниците, во овој случај огромна улога на наследноста.

Ова мислење го делат од страна на британскиот тим за истражување. Истражувачите веруваат дека напорите на родителите и наставниците за многу години на искуство, се разбира, игра важна улога, но клучен фактор кој влијае на претставата е добра генетика.

Научните тим се запознава со училиштето извршување на единаесет илјади адолесценти и заклучи дека збир на гени на одредена студент, има два пати на влијание врз перформансите од сите други фактори, кои ги сметаме толку важно.

Треба да се напомене дека научници од различни земји, за долго време се обидува да се разбере она што го прави едно дете одличен ученик во училишни предмети и други troechnikom. Научниците не се сигурни дека тоа го прави на студентите да учат напорно, но сега жестока дебата престана. Во пресрет на градоначалникот на Лондон предизвика јавен бес кога тој рече дека некои луѓе едноставно се многу природата има повеќе способности, така што тие се многу успешни во животот и да заземаат високи позиции.

Како што се испостави, тој не беше толку далеку од вистината.

Разликата во наследни сет на гени помеѓу одделни деца беше 58 проценти. Тоа што е толку значаен јаз дозволено еден студентите се постигне голем успех во егзактните науки, од другите. Ако се земе во предвид факторите кои влијаат на училиштето оценки, како што покажува искуството на наставниците и на односите на детето со неговите родители, разликата беше 29 отсто во перформансите помеѓу студентите.

Исто така, научниците беа земени предвид сите други фактори кои придонеле за само 13 проценти. Покрај тоа, таа треба да се додаде дека генетската информација има влијание најмногу на успехот на учениците во теми како што се физика, математика, хемија и други егзактни науки. Меѓутоа, во наследство на хуманистичките науки има помал ефект.

Сподели на социјални мрежи:

Слични